1.5. выводы

1.5. выводы

1. Понятие социальной коммуникации является межнаучным. В его разработке участвуют науки: герменевтика, лингвистика, логика, психология, социология, философия, эстетика, но главную роль должна сыграть обобщающая метатеория социальной коммуникации (МТСК), для которой это понятие является базовой научной категорией, служащей отправной точкой и основой для метатеоретического исследования

2. Научным результатом главы 1 являются следующие основополагающие понятия:

• Коммуникация вообще — это опосредованное и целесообразное

взаимодействие двух субъектов.

• В зависимости от пространственно-временной среды различаются

четыре типа коммуникации: материальная, генетическая,

психическая, социальная. Три последних образуют класс смысловой

коммуникации.

• Социальная коммуникация есть движение смыслов в социальном

времени и пространстве.

• Смыслы, движущиеся в социальном времени и пространстве от

коммуниканта к реципиенту, представляют собой знания, умения,

стимулы, эмоции.

• Социальное пространство — интуитивно ощущаемая людьми система

социальных отношений между ними.

• Социальное время — интуитивно ощущаемое людьми течение

социальной жизни, зависящее от интенсивности социальных

изменений.

• Социальная коммуникация, как правило, имеет материальную,

чувственно воспринимаемую форму и духовное умопостигаемое

содержание.

3. Поскольку социальная коммуникация представляет собой движение смыслов в социальном времени и в социальном пространстве, напрашивается разделение движения в пространстве и движения во времени, которые, очевидно, не совпадают и имеют свою специфику. Будем рассматривать эти движения отдельно и назовем движение смыслов в социальном пространстве диатопной, коммуникационно-пространственной, или просто коммуникационной деятельностью, а движение смыслов в социальном времени — социальной памятью, коммуникационно-временной, диахронической или мнемической деятельностью. Вместе с тем нужно всегда иметь в виду закон: коммуникационная деятельность и память — две стороны одной медали, именуемой «коммуникация».

4. Terra incognita. Метатеория социальной коммуникации, являясь обобщающей наукой, зависит от уровня разработанности коммуникационной проблематики в других научных дисциплинах и теориях. Материал главы 1 показывает неразработанность двух фундаментальных философских проблем:

• Проблема смысла: как связаны мысль и мозг?

• Проблема понимания: каким образом происходит опредмечивание и

распредмечивание смыслов? Как внутриличностная коммуникация

преобразуется во внешнюю социальную коммуникацию, и наоборот?

Литература

1. Агафонов А. Ю. Человек как смысловая модель мира. — Самара: Изд.

дом «Бахрах—М», 2000. — 336 с.

2. Бурдье П. Начала. — М., 1994. — С. 181—207.

3. Знаков В. В. Понимание в познании и общении. — М.: Ин-т

психологии РАН, 1994. — 237 с.

4. Конецкая В. П. Социология коммуникации: Учебник. — М.:

Междунар. ун-т бизнеса и управления, 1997. — 304 с.

5. Лосев А. Ф. Проблема смысла и реалистическое искусство. — М:

Искусство, 1995. — 320 с.

6. Павиленис Р. И. Проблема смысла. Современный логико-философский

анализ языка. — М.: Мысль. 1983. — 286 с.

7. Петров Л. В. Массовая коммуникация и культура. Введение в теорию и

историю. — СПб., 1999. — С. 15—34.

8. Соколов А. В. Введение в теорию социальной коммуникации. — СПб.,

1996. — С. 17—43; 201—228.

9. Чернышев С. Б. Смысл. Периодическая система его элементов. — М.,

1993. — 223 с.