Почему?
Почему?
Давайте подумаем теперь над тем, почему произошли или произойдут эти события. О своей совместной жизни вам придется и думать вместе.
Начнем с самого последнего события — под номером 15. Отложите его в сторону, как показано на рис. 2. Оно имеет много причин, некоторые из них, возможно, скрыты среди предшествовавших ему событий. Можете ли вы, к примеру, согласиться с утверждением, что событие 15-е произойдет потому, что было (будет) событие 14-е? Или, другими словами, что событие 14-е — одна из причин события 15-го? Не торопитесь с ответом. Нам еще осталось сказать вам, как удобнее всего отвечать вдвоем на один вопрос и при этом не спорить друг с другом.
Рис. 2. Уйдет ли Вера на другую работу из-за того, что расстанется с мамой? А почему они расстанутся? Смысл любого события становится яснее, если понять его причины. 30-40 минут понадобится на то, чтобы вдвоем распутать нити причин и следствий.
Возьмите, пожалуйста, по листку бумаги таких размеров, чтобы они могли упрятаться в ладони. На одной стороне каждого листка поставьте «X», на обратной — «О». Это будет метка с вашими «да» и «нет».
Ну а теперь пусть каждый самостоятельно, не выражая вслух собственного мнения, положит свою метку на стол (накрыв ее ладонью) вверх крестиком или ноликом. Не забудьте:
«X» _ значит, событие 14-е — одна из причин события 15-го, «О» — событие 14-е не является причиной события 15-го.
Вадим и Вера одновременно убрали ладони и с интересом посмотрели ответы друг друга На стопе лежали два листка, помеченные крестиком.
А как вы думаете, событие 13-е является причиной 15-го? Ответы в ваших руках.
ВАДИМ. Посмотрим?..
И снова метки лежали крестиками вверх, оба были согласны в том, что уход Веры на другую работу произойдет потому, что двумя годами раньше родится дочь.
На очереди — событие 12-е. Является ли оно причиной 15-го?
Опять единодушие: да, улучшение жилья — одна из причин ухода Веры на другую работу.
Наверное, вы уже догадались, что за событием 12-м последует 11-е, за ним 10-е, 9-е, 8-е и т.д. вплоть до первого. И с каждым событием нужно решить, является ли оно одной из причин события 15-го. Свои ответы записывайте в специальную таблицу, нарисуйте ее заранее.
В таблице Вадима и Веры было 15 строк и 15 столбцов по числу событий. В каждой клетке можно было отметить ответы обоих. (Это делал Вадим.) Когда событие 15-е сопоставили наконец с событием 1-м, таблица стала выглядеть так:
Какие причины были или будут у этих событий | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11. | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
оХ | 1 | Возможные причины | ||||||||||||||
OX | 2 | |||||||||||||||
оО | 3 | |||||||||||||||
оX | 4 | |||||||||||||||
оО | 5 | |||||||||||||||
оО | 6 | |||||||||||||||
оХ | 7 | |||||||||||||||
оХ | 8 | |||||||||||||||
оО | 9 | |||||||||||||||
xO | 10 | |||||||||||||||
oO | 11 | |||||||||||||||
xX | 12 | |||||||||||||||
Обсуждение Психология семьиКомментарии, рецензии и отзывы Почему?: Психология семьи, Д. Я. Райгородский, 2002 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Расширяющийся круг проблем российской семьи, кризис семьи в России рассматривается в книге с точки зрения психологических функций семьи, в «момент», когда происходит смена традиционной, авторитарной модели российской семьи на эгалитарную.
|