Основы коррекционной педагогики, А.Д.ГОНЕЕВ, 1999

Основы коррекционной педагогики, А.Д.ГОНЕЕВ, 1999 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей...
  1. Аннотация
  2. Введение
  3. Глава i. коррекционная педагогика в системе наук о человеке
  4. 1. коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема
  5. Сущность коррекционно-педагогической деятельности с детьми и подростками
  6. Принципы коррекционно-педагогической деятельности
  7. Содержание и основные направления коррекционно-педагогической деятельности
  8. 2. предмет и задачи курса коррекционной педагогики
  9. 3. взаимосвязь коррекционной педагогики с другими отраслями знаний
  10. 4. становление и развитие коррекционной педагогики как науки
  11. Зарождение государственной системы предупреждения и преодоления отклонений в развитии и поведении у детей и подростков
  12. Становление теоретических основ коррекционно-педагогической деятельности с детьми и подростками
  13. Развитие коррекционной педагогики как области педагогического знания
  14. Глава ii. ребенок с отклонениями в развитии и поведении – объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности
  15. 1. понятия «норма» и «аномалия» в психическом и личностном развитии ребенка
  16. Проблема «норма-аномалия» как междисциплинарная проблема
  17. Психологический аспект проблемы «норма - аномалия»
  18. Кризисы развития детей школьного возраста
  19. Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте
  20. Критерии явления «норма-аномалия»
  21. 2. возрастные и индивидуальные особенности детей с отклонениями в развитии и поведении
  22. Психологические «портреты» детей с проблемами в развитии
  23. Проблемы эмоционального развития в детском возрасте
  24. Характерологические и поведенческие отклонения в развитии детей и подростков
  25. Природа детской агрессивности
  26. 3. причины и условия деформации личностного развития ребенка
  27. Источники и механизмы развития личности ребенка
  28. Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка
  29. Эмоциональный контакт с близкими людьми - источник полноценного развития ребенка
  30. Психологический климат школы как фактор развития личности ученика
  31. Глава iii. основы коррекционно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии
  32. 1. виды отклонений в развитии и поведении детей и подростков
  33. 2. дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе
  34. 3. специфика коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
  35. 4. особенности организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения
  36. Организационно-педагогические основы создания классов компенсирующего обучения
  37. Принципы развивающего обучения
  38. Психологические основы организации и осуществления коррекционно-развивающего обучения
  39. Практика проведения коррекционно-развивающего обучения в компенсирующем классе
  40. Взаимосвязь темпа умственного развития и обучаемости ребенка
  41. Глава iv. профилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков
  42. 1. психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения подростков
  43. Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема
  44. Подходы к классификации видов отклоняющегося поведения
  45. Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении несовершеннолетних
  46. 2. причины и условия девиантного поведения подростков
  47. Подростковый возраст - «период бурь и страстей»
  48. Акцентуации характера у подростков
  49. Социально-педагогические причины отклоняющегося поведения подростков
  50. Роль стихийно-группового общения в формировании личности подростков
  51. 3. педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном процессе
  52. Коррекция отклоняющегося поведения подростков в учебном процессе
  53. Воспитательно-коррекционная работа с подростками во внеурочной работе
  54. 4. социально-педагогическая направленность профилактической и коррекционно-педагогической работы с несовершеннолетними
  55. Сущность профилактической работы с несовершеннолетними
  56. Коррекция общения и семейных взаимоотношений подростков и родителей
  57. Переориентация направленности группового общения подростков
  58. Глава v. организационно-педагогические основы коррекционно-педагогической деятельности
  59. 1. учитель как субъект коррекционно-педагогической деятельности
  60. 2. нормативно-правовая база коррекционно-педагогического процесса в общеобразовательной школе
  61. 3. психолого-медико-педагогическая консультация (комиссия) и ее роль в предупреждении и коррекции отклонений в развитии и поведении ребенка
  62. 4. государственная система специальной (коррекционной) поддержки и социальной защиты детей и подростков
  63. Словарь специальных терминов
Основы коррекционной педагогики

Основы коррекционной педагогики

Обсуждение Основы коррекционной педагогики

Комментарии, рецензии и отзывы

Основы коррекционной педагогики, А.Д.ГОНЕЕВ, 1999 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей...