Психология и педагогика профессиональной деятельности, М.Т. ГРОМКОВА, 2003
Психология и педагогика профессиональной деятельности, М.Т. ГРОМКОВА, 2003 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В учебном пособии рассматриваются инновационные модели образования и деятель-ности, синергетические принципы самоорганизации социальных систем, методологические подходы к изучению состояния систем, выявлению противоречий, проблем...
- Аннотация
- Введение
- I. правила изучения учебной дисциплины
- Ii. правила групповой работы (тренинг)
- Iii. правила публичного выступления
- Iv. методика письменного ответа на вопрос
- Раздел i психология субъекта жизнедеятельности
- Глава 1 о предмете психологии
- 1.1.что изучает психология. предмет психологии
- 1.2. становление психологической науки
- 1.3. психология xx века
- Глава 2 состояние сознания, его системные характеристики
- 2.1. системное структурирование сознания
- 2.2. динамика несоответствий между элементами сознания
- 2.3. источники проблем и их разрешение
- Глава 3 субъективное и объективное в сознании, их соотношение
- 3.1. синергетический аспект соотношения идеального и реального
- 3.2. понятие образовательного пространства
- 3.3. мировоззрение
- Глава 4 состояние сознания в образовательных процессах
- 4.1. образование как процесс
- 4.2. осознанные действия
- 4.3. критерии взрослости
- Глава 5 действие. поведение. деятельность
- 5.1. действие как контакт с окружающим миром
- 5.2. поведение. технология осознания действия
- 5.3. структура деятельности
- Глава 6 эмоциональное и интеллектуальное в сознании и деятельности
- 6.1. формы взаимодействия с окружающим миром
- 6.2. внимание
- 6.3. ощущения
- 6.4. восприятие
- 6.5. память
- 6.6. мышление
- 6.7. воображение
- 6.8. интеллект
- 6.9. эмоции
- 6.10. воля
- Глава 7 понятие ценностей, их влияние на состояние сознания и деятельность
- 7.1. понятие о ценностях
- 7.2. классификация ценностей
- 7.3. общечеловеческие ценности
- Глава 8 коммуникативная деятельность в межличностных отношениях
- 8.1. межсубъектные отношения
- 8.2. понятие общения
- 8.3. взаимодействие. конфликты во взаимодействии
- Раздел ii педагогический процесс как модель деятельности
- Глава 9 о предмете педагогики и ее современном состоянии
- 9.1. понятие о субъекте образования
- 9.2. становление педагогической науки
- 9.3. современное состояние педагогической науки
- Глава 10 функции образования в жизнедеятельности
- 10.1. образование как компонент жизнедеятельности
- 10.2. образование как система
- Глава 11 понятие и структура педагогического процесса
- 11.1. логика педагогических понятий
- 11.2. понятие и структура педагогического процесса
- 11.3. воспитание: потребности — цели — самоопределение
- 11.4. обучение: норма — содержание — критерии деятельности
- 11.5. развитие: способности - методы - способы деятельности
- Глава 12 педагогическое взаимодействие в образовательных процессах
- 12.1. формирование субъектной позиции в образовании
- 12.2. образовательный процесс
- 12.3. структура образовательного пространства
- 12.4. цели в образовательных процессах
- 12.5. методы в образовательных процессах
- 12.6. конфликты педагогического взаимодействия
- Глава 13 структурирование содержания в образовании и профессиональной деятельности
- 13.1. содержание образования как элемент системы «педагогический процесс»
- 13.2. связь содержания с целями и методами
- 13.3. содержание образования как система
- Глава 14 результативность педагогического процесса
- 14.1. понятие результативности педагогического процесса
- 14.2. оценивание результата образования
- Раздел iii современная парадигма профессиональной деятельности
- Глава 15 синергетические факторы социокультурного пространства
- 15.1. особенности современного социокультурного пространства
- 15.2. субъектная позиция в социальных взаимодействиях
- 15.3. толерантность в социальных отношениях
- 15.4. самоорганизация в жизнедеятельности социальных систем
- Глава 16 инновационная парадигма подготовки менеджеров
- 16.1. актуальность инновационных подходов в подготовке менеджеров
- 16.2. формирование субъектной позиции в профессиональном образовании
- 16.3. целеполагание в образовании как основа самоопределения в деятельности
- 16.4. содержание образования — база критериев профессиональной деятельности
- 16.5. роль методов образования в овладении способами профессиональной деятельности
- 16.6. ориентация на результат в образовании и профессиональной деятельности
- 16.7. педагогическая функция менеджмента
- Глава 17 синергетическая модель социального поведения
- 17.1. категория социального поведения
- 17.2. синергетическое обоснование модели социального поведения
- 17.3. динамика самоорганизации социальных систем
- 17.4. осознанность социального поведения
- 17.5. «демократия — это процедура»
- Раздел iv особенности педагогической деятельности в профессиональном образовании
- Глава 18 педагогическая деятельность и педагогическая квалификация
- 18.1. педагогическая деятельность
- 18.2. педагогическая квалификация
- Глава 19 система деятельности преподавателя, ее структурирование
- 19.1. педагогическое самоопределение
- 19.2. критерии педагогической деятельности
- 19.3. педагогические способности
- Глава 20 педагогическая позиция преподавателя
- 20.1. понимание функций современного образования
- 20.2. понятие и структура педагогической позиции преподавателя
- 20.3. понимание значимости технологий в образовании
- Глава 21 педагогическое мастерство преподавателя
- 21.1. технология — учение о мастерстве
- 21.2. технологии педагогического процесса
- 21.3. модели педагогического взаимодействия
- Глава 22 исследовательская деятельность в современном образовании
- 22.1. системный подход как методологическая основа исследований
- 22.2. системный анализ в современных научных исследованиях
- 22.3. оформление результатов исследования
- 22.4. экспертиза процесса и результата исследования на этапе его завершения
- Заключение
- Библиографический список
Обсуждение Психология и педагогика профессиональной деятельности
Комментарии, рецензии и отзывы
Психология и педагогика профессиональной деятельности, М.Т. ГРОМКОВА, 2003 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В учебном пособии рассматриваются инновационные модели образования и деятель-ности, синергетические принципы самоорганизации социальных систем, методологические подходы к изучению состояния систем, выявлению противоречий, проблем...