3.5. стандарты поведения социального работника в отношениях с коллегами
3.5. стандарты поведения социального работника в отношениях с коллегами
3.5.1. Признавать образование, подготовку и осуществление социальной работы (коллег и представителей других дисциплин), всемерно расширяя с ними сотрудничество, которое может способствовать повышению эффективности предоставляемых услуг.
3.5.2. Признавать правомерность наличия собственного мнения у коллег и других профессионалов относительно практики социальной работы; необходимо выражать критику в корректной форме.
3.5.3. Использовать и создавать возможность обмена знаниями, опытом, идеями со всеми коллегами по социальной работе, профессионалами из других областей, добровольцами, способствовать взаимообогащению и улучшению совместной деятельности.
3.5.4. Привлекать внимание соответствующих учреждений внутри и вне профессии к нарушениям профессиональной этики и стандартов и следить, чтобы соответствующие клиенты были должным образом включены в эту деятельность.
3.5.5. Защищать коллег, если с ними обходятся несправедливо.
3.6. Стандарты по отношению к профессии
3.6.1. Сохранять ценности, этические принципы и методологию профессии и вносить вклад в их уточнение и совершенствование.
3.6.2. Придерживаться профессиональных стандартов в работе и развивать их.
3.6.3. Защищать профессию от несправедливой критики и стремиться к утверждению идеи о необходимости профессиональной практики.
3.6.4. Осуществлять конструктивную критику профессии, ее теории, методов, практики.
3.6.5. Содействовать появлению новых методов и подходов, необходимых для отклика на новые и уже существующие потребности.
ПРИЛОЖЕНИЕ2
Обсуждение Этика социальной работыКомментарии, рецензии и отзывы 3.5. стандарты поведения социального работника в отношениях с коллегами: Этика социальной работы, Г.П. Медведева, 2003 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Данная книга является первым отечественным пособием, посвященным исследованию проблемы этических основ социальной работы как специфического вида профессиональной деятельности. В нем рассматриваются основные вопросы происхождения, становления...
|