Литература
Литература
1. Абдуллаева М.М. Семантические характеристики профессиональной направленности медиков: Дис. канд. наук. — М., 1993.
2 Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. — М., 1991.
3. Актуальные проблемы человека в аэрокосмических системах// Тезисы докладов первой научно-практической конференции. — М., 1997.
4. Ананьев Б. Г. К методологии профессиоведения//На психотехническом фронте. Т. II — М., 1931.
5. Ананьев Б.Г. Психологическая структура человека как субъекта//Человек и общество. Вып. 2. — Л., 1967.
6. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Избр. пси-ход. труды/ Под ред. А.А. Бодалева. — Москва — Воронеж, 1996.
7. Андронов В.П. Условия формирования профессионального врачебного мышления// Ежегодник Российского психологического общества. Т. 1. Вып. 2. М., 1995.
8. Анисимов А. Ф. Исторические особенности первобытного мышления. М., 1971.
9. Анисимов О. С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой ак-меологии. — М., 1995.
10. Ансимова Н.П. Психология подбора и расстановки рабочих кадров на промышленном предприятии: Автореф. канд. дис. — М., 1982.
11. Артемьева Е.Ю., Вяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания профессий//Вопр. психологии. 1986, № 3.
12. Артемьева Е.Ю., Стрелков Ю.К. Профессиональная составляющая образа мира//Мышление и общение. Ярославль. 1988
320
13. Архангельский С.Н. Очерки психологии труда. — М., 1982.
14. Архив истории труда в России. Кн. 6 — 7. — Пг., 1923.
15. Асеев В. Г. Проблема монотонности в промышленном труде и психофизиологические пути ее разрешения: Автореф. докт. дис. — М., 1973.
16. Асеев В.Г. Преодоление монотонности труда в промышленности. М., 1974.
17. Асмолое А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. — Москва — Воронеж, 1996.
18. Ашмарин И.Н., Васильев И.Н., Амбросов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирования эксперимента. — Л., 1975.
19. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. М., 1996.
20. Базаров Т.Ю. Технология центров оценки для государственных служащих. Проблемы конкурсного отбора. — М., 1995.
21. Базаров Т.Ю., Веков Х.А., Аксенова Е.А. Методы оценки управленческого персонала государственных и коммерческих структур. — М., 1995.
22. Байметов В.А. Профессиональное развитие личности и его планирование// Ежегодник Российского психологического общества. — Т.2. Вып. 2. М., 1996.
23. Бедный Г.З. Психологические вопросы нормирования труда на производстве и в учебных мастерских: Автореф. канд. дис. — М., 1969.
24. Белоусова В.В. Об особенностях самосознания студентовпервокурсников физического и филологического факультетов// «Ломоносов — 96» (12 — 14 апреля 1996 года) Материалы Международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам. Вып. 1. М„ 1996.
25. Белаховская М.С., Сироткина Е.Б. Микроструктурный метод анализа деятельности при управлении непрерывно движущимся сигналом// Тезисы докладов Третьей Всесоюзной конференции по проблемам биомеханики. Т. 2. — Рига. 1983.
26. Беспалов Б.И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления. — М., 1984.
27. Бобнева М.И. Психологическое проектирование как новая цель и аспект инженерной психологии/yXVIII Международный психологический конгресс. Тезисы сообщений. Т. 2. — М., 1966.
28. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. — М., 1878.
29. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. 1. Изд. 3-е перераб. и доп. — Л. — М., 1925.
30. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. II. Изд. 3-е перераб. и доп. Л. М., 1927.
31. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. III. Изд. 2-е перераб. и доп. (посмертное). — Л. — М., 1928.
32. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982.
33. Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. — М., 1993.
34. Бодалев А.А. О первоочередных задачах акмеолргии// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.
35. Болтенко В.В., Модестов А.А. Работоспособность как критерий эффективности профессионального обучения имбецилов в детских домах-интернатах//Дефектология. 1986, № 1.
36. Борисова ЕМ. Индивидуально-психологическое своеобразие формирования профессиональной пригодности: Автореф. канд. дис. — М., 1973.
37. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: личностный аспект//Автореф. докт. дис. — М., 1995.
38. Борисова Е.М., Логинова Т.П. Индивидуальность и профессия. — М., 1991.
39. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. — М., 1994.
40. Брылякова Л.Л. Профориентационная карта в руководстве выбором профессии учащимися //Школа и производство. 1985, № 11.
41. Буякас Т.М. Опыт наслаждения процессом деятельности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1995, № 1.
42. Валитов М. С. Особенности профессиональной консультации подростков// Вопр. психологии. 1984, № 6.
43. Васильев В.Л. Психологические основы организации труда следователя. — Волгоград, 1976.
44. Васильев В.Л. Юридическая психология. — М., 1991.
45. Венда В. Ф. Инженерная психология и синтез систем отображения информации. — М., 1982.
46. Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. Деятельность: структура и регуляция. — М., 1987.
47. Вопросы профессиоведения. — М., 1982.
48. Вопросы профессиональной пригодности оперативного персонала энергосистем/ Под ред. Б.М. Теплова и К.М. Гуревича. — М., 1966.
49. Вопросы психологии труда и профтехобразования/Отв. ред В.Г. Асеев. —Иркутск, 1978.
50. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. — М., 1981.
51. Вяткина З.Н. Индивидуальный стиль деятельности в психологическом мастерстве учителя. — Пермь, 1979.
52. Габдреев Р. В. Психологические резервы деятельности и подготовки инженера// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. М., 1996.
53. Гаврилов В.Е. Опыт таксономического анализа гностических профессий. //Вопр. психологии. 1975, № 3.
54. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации// Вопр. психологии. 1987, № 1.
55. Гаврилов В.Е. Профессиональные ценности и профессиональная адаптация// Ежегодник Российского психологического общества. Т. 1. Вып. 2. М., 1995.
56. Галкина О. И., Каверина Р.Д., Климов Е.А. и др. Информационно-поисковая система "Профессиография"/ Под ред. Е.А Климова. — Л., 1972.
57. Гарбер Е.И. Введение в психологию труда. — Саратов, 1978.
58. Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. — Саратов, 1992.
59. Гарбер Е.И. Словарь-справочник профконсультанта. — Саратов, 1996.
60. Гвоздецкая Г. Т. Архивариус. Нотариус. Подборщик информационного материала. // Человек и профессия. Вып. 9. /Под ред. Е.А. Климова. Л., 1986. С. 103 111; 123 127.
61. Гейжан Н.Ф. Индивидуализация профессионального воспитания учащихся профтехучилищ. — Спб., 1994.
62. Гейжан Я. Ф. Психологические проблемы учебно-воспитательной работы в учреждениях начального профессионального образования. — Спб., 1995.
63. Геллерштейн С,Г. Вопросы психологии труда//Психологическая наука в СССР. Т. 2. М., 1960.
64. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.
65. Горбунов В.В., Девишвили В.М. О возможности диагностики "двигательных профилей" человека// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2, Вып. 2. — М., 1996.
66. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. — М., 1995.
67. Гильбух Ю.З. Как учиться и работать эффективно. — Минск, 1985.
68. Грязное B.C., Дынин B.C., Никитин Е.Н. Теория и ее объект. — М.,1973
69. Гублер Е.В., Генкин А.А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. — Л., 1973.
70. Гуревич К.М. Проблемы психологии профессий в современных условиях.// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. М., 1996.
71. Гуревич К.М. Овладение профессиональным мастерством как проблема дифференциальной психофизиологии// Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 1. — М., 1974.
72. Гуревич К.М. Некоторые психофизиологические вопросы формирования оператора// Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 2. — М., 1976.
73. Гусейнова В.В. Психолог на промышленном предприятии// Человек и профессия. Вып. 8/Под ред. Е.А. Климова. — Л., 1984.
74. Гусейнова В.В. Практика использования психолога на предприятии сферы материального производства и проблемы подготовки психолога-практика//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1989, № 4.
75. Гусейнова В.В. Развитие профессиоведческой компетенции психолога-профконсультанта// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2, Вып. 2. — М., 1996.
76. Гущин В.И. Тактики достижения цели в зависимости от личностных особенностей при решении задач операторского типа: Автореф. канд. дис. — М., 1982.
77. Девишвили В.М. Методы изучения движений человека. — М., 1979.
78. Девишвили В.М., Иванова Е.М. Опыт профессиографирования работы намотчиц// Техническая эстетика. — 1973, № 4.
79. Девишвили В.М., Капрон В.И., Лигачев В.И. Исследование субъекта трудовой деятельности с использованием ЭВМ. — М., 1975.
80. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. — М, 1993.
81. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. — Л., 1979.
82. Дмитриева М.А., Арефьев С.Л. Сравнительный анализ двух моделей деятельности психолога// Проблемы индустриальной психологии. — Ярославль. 1976.
83. Доброе Г.М. Потенциал науки. — Киев, 1969.
84. Донцов А.И. Психология коллектива. — М., 1984.
85. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1993.
86. Дряхлое В.И., Кравченко А.И. Предметная область социологии труда// Социология труда. — М., 1993.
87. Думченко Н.И. Содержание подготовки квалифицированных рабочих кадров в средних профтехучилищах. — Л., 1975.
88. Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология. — М., 1981.
89. Дьяконова Н.А. Оценка уровня сформированности профессиональной деятельности разработчиков электронной аппаратуры: Автореф. канд. дис. — М., 1993.
90. Евсевичева И.В. Текущая перестройка инструментального двигательного акта под влиянием изменения коэффициента передачи в процессе совершения движения//Эргономика. Труды ВНИИТЭ Вып 33 М., 1987.
91. Егоров А.С., Загрядский В.П. Психофизиология умственного труда.-Л., 1973.
92. Егоров А. С., Гавршов В.Е. Совершенствование профориентации и профподбора молодежи на рабочие профессии//Вопр. психологии. — 1985, № 1.
93. Ерастов Н.П. Культура умственного труда. — Ярославль, 1973.
94. Ерастов Н.П. Стиль деятельности лектора. — М., 1983.
95. Ержемский Г.Л. Закономерности и парадоксы дирижирования. Психология. Теория. Практика. — Спб, 1993.
96. Журавлев Г.Е. Основные элементы структуры деятельности и классификация действий, выполняемых человеком-оператором// Психологический журнал. 1982. Т. 3, № 2.
97. Забродин Ю.М., Зазыкин В.Г., Зотова О.И. и др. Проблемы психологии труда и профессий//Психологический журнал. 1981. Т. 2, № 6.
98. Завалишина Д.Н. Мышление в материально-производственном труде//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 6.
99. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Принцип активного оператора и распределение функций между человеком и автома-том//Вопр. психологии. 1971, № 3.
100. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Образ в системе психической регуляции деятельности. — М., 1986.
101. Завалишина Д.Н. Деятельность оператора в условиях дефицита времени// Инженерная психология. Теория. Методология. Практическое применение. — М., 1977.
102. Зазыкин В.Г. Некоторые вопросы инженерно-психологического проектирования//Психологический журнал. 1981. Т. 2, № 1.
103. Зазыкин В.Г., Чернышев А. Л. Менеджер: психологические секреты профессии. — М., 1992.
104. Закс Л. Статистическое оценивание. — М., 1976.
105. Залесский Г.Е., Редькина Е.Б. Психодиагностика убеждений и ориентации личности. — М., 1996.
106. Зараковский Г.М., Рысакова С.Л., Чернов К.А. Принципы постановки экспериментов при разработке моделей сложных действий человека-оператора//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 6.
107. Зараковский Г.М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. — М., 1966.
108. Зараковский Г.М., Павлов В.В. Закономерности функционирования эргатических систем. — М., 1987.
109. Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога. — Свердловск,1988.
110. Зеер Э.Ф., Глуханюк Н.С. Профессиография инженера-педагога. — •Свердловск, 1989.
111. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. — М., 1979.
112. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. — М., 1995.
113. Зотова Н.Н., Кабелева А.А, Климов Е.А. Компьютерная поддержка профориентации младших подростков//Ежегодник Российского психологического общества. Т. 3. Вып. 2. Методы психологии. — Ростов-на-Дону,1997.
114. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. — М., 1987.
115. Иванова Е.М. Аналитическая профессиограмма как средство обеспечения профессиональной диагностики кадров//Вестн. Моск. унта. Сер. 14, Психология. 1989, № 3.
116. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. — М., 1992.
117. Иванова Е.М., Пескова О.Г., Чернышева О.Н. Спецпракгикум по психологическому изучению профессиональной деятельности. — М., 1980.
118. Иващенко Ф.И. Психология начинающего полевода. — Ставрополь, 1986.
119. Ивин А.А. Ценности в научном познании//Логика научного познания. Актуальные проблемы/ Отв. ред. Д.П. Горский. — М., 1987.
120. Ильин Е.П., Фукин А. И. Дифференциальная психофизиология профессиональной и учебной деятельности. — Казань, 1997.
121. Ильясов И. И. К вопросу о психолого-педагогических требованиях к тренажерам (на примере тренажеров для обучения вождению автомобилям/Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. Тбилиси,1971.
122. Кабаченко Т. С. Психология и политика//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 3.
123. Кабаченко Т. С. Психология управления. В 2 ч. — М., 1997.
124. Каверина Р.Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации//Вопр. психологии. 1978, № 4.
125. Кадиров М.Х. Проявления общих свойств нервной системы в трудовой деятельности оператора перфорации: Автореф. канд. дис. — М., 1982.
126. Как работать над терминологией. Основы и методы. — М., 1968.
127. Калошина И.П. Проблемы формирования технического мышления. М.,1974.
128. Каминский Л. С. Обработка клинических и лабораторных данных. —Л., 1959.
129. Каращан В.А., Королев Л.М. Психологические особенности профессиональной подготовки летного состава// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.
130. Карпов А. В. Некоторые аспекты психологического анализа деятельности оператора в целях производственного обучения//Проблемы инженерной психологии. Материалы Всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып. III. Прикладные проблемы инженерной психологии. — Ярославль, 1979.
131. Карпов А.В. Психологические основы принятия решений в профориентационной работе. — М., 1986.
132. Карпов А. В. Психологический анализ трудовой деятельности. — Ярославль, 1988.
133. Келасьев В.Н. Особенности профессиональной деятельности мастеров профтехучилищ в связи со свойствами личности// Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 4. — Л., 1971.
134. Китов А. И. Методологические основы психологической теории коллективного труда//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 2.
135. Клебельсберг Д. Транспортная психология. — М., 1989.
136. Клике Ф. Пробуждающееся мышление. — М., 1983.
137. Климина Т.Б. Самоанализ индивидуальных приемов выполнения технологических операций как средство преодоления однообразия труда// Вопр. психологии. 1984, № 1.
138. Климов Е.А. Обучение рабочих на производстве новым приемам труда и пути индивидуального подхода. — Казань, 1958.
139. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. — Казань, 1969.
326
140. Климов Е.А. Школа... а дальше? Л., 1971.
141. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. — М., 1983.
142. Климов Е.А. Психологическое содержание труда и вопросы воспитания. — М., 1986.
143. Климов Е.А. Психологическое знание о труде и трудящемся в сочинениях М.В. Ломоносова//Вестн. Моск. ун-та. Сер 14. Психология. 1986, № 3.
144. Климов Е.А. Точность, истинность знания и "технологический вымысел" в психологииУУВопр. психологии. 1990, № 2.
145. Климов Е.А. Об одном ходе мысли, полезном для психоло-га//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1991, № 2.
146. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. М., 1992.
147. Климов Е.А., Носкова О.Г. О неизвестной психологии профессий в России XVIII века//Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будущее. — М., 1992.
148. Климов Е.А. Гипотеза "метелок" и развитие профессии психолога//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1992, № 3.
149. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. 06-нинск. 1993.
150. Климов Е.А., Носкова О.Г. О психологии труда в России XVIII века//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1994, № 1 и № 2.
151. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профессиоведа//Психологический журнал. 1994, № 4.
152. Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира. УУВестник МГУ. Серия 14. Психология. 1995, № 1.
153. Климов Е.А. К психологам РоссииУУ Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда Российск. психологич. общества (22—24 ноября 1994 г.). Т. I. Вып. I. — М., 1995, С. 14 24.
154. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М., 1995.
155. Климов Е.А. Психология профессионала. Избр. психологические труды. — Москва — Воронеж, 1996.
156. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996.
157. Климов Е.А. Психология. Учебник для средней школы. — М.: ЮНИТИ, 1997.
158. Климов Е.А. Основы психологии. Учебник для студентов вузов непсихологических специальностей. — М.: ЮНИТИ, 1997.
158 а. Климов Е.А. Нас объединит профессиоведческая культура//День науки в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов. Материалы конференции 22 — 23 мая 1997 г. — Спб., 1997.
159. Князев М.М. Некоторые элементы мышления в производственной деятельности рабочих//Проблемы мышления в производственной деятельности. — Ярославль, 1980.
160. Коган Г.М. У врат мастерства. Работа пианиста. — М., 1969.
161. Кокурина И.Г. Методика изучения трудовой мотивации. — М., 1990.
162. Колиныю В.В. Психограмма как фактор совершенствования профриентации молодежи на рабочие профессии: Автореф. канд. дис. — Киев. 1988.
163. Кондаков Н.И. Логический словарь. — М., 1971.
164. Кондратьева Л.Л. Человек и профессиональный труд. — Таллинн, 1976.
165. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.,1980.
166. Конопкин О.А., Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности//Вопросы психологии. 1989, № 5.
167. Конюхов Н.И., Шаккум М.Л. Акмеология и тестология. — М., 1997 (в связи с некоторой "обманчивостью заглавия" книги отметим, что главы 2, 3, 4, 7 и некоторые приложения посвящены обсуждению биографического метода и соответствующих методик. — Е. К.).
168. Корнилов Ю.К. Психологические проблемы понимания. Понимание как познание, как вид мышления, понимание в производственной деятельности. — Ярославль, 1979.
169. Корнилов Ю.К. Мышление в производственной деятельности. — Ярославль. 1984.
170. Королькова Г. Ф. Некоторые особенности работы профконсультанта в зависимости от профессиональных планов оптантов и разновидностей профконсультационных ситуаций// Вопросы теории и методики индивидуальной профконсультации учащихся. Научные труды ВНИИ профтехобразования. Вып. 32. — Л., 1976.
171. Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда/ Под ред. Е.М. Ивановой. М., 1986.
172. Котик М.А. Курс инженерной психологии. — Таллинн, 1978.
173. Котик М.А. Психология и безопасность. Изд. 3-е, испр. и доп. — Таллинн,1989.
174. Котрикова М.Ю. Индивидуальная психологическая структура труда учителя иностранного языка: Дис. канд. наук. — М., 1993.
175. Кочнев В.И. Дифференциально-психологическое исследование динамических характеристик эмоциональной реактивности у актеров: Автореф. канд. дис. — Л., 1977.
176. Кринчик Е.П. Психологические проблемы трудовой деятельности в условиях неопределенности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. № 3.
177. Крылов А.А. Человек в автоматизированных системах управления. — Л., 1972.
178. Крылов Н.И. О производственной адаптации выпускников средней школы//Психологические проблемы повышения эффективности и качества труда. Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. М., 1977.
179. Кузнецова А. С. Методы психологической саморегуляции и психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека в связи с особенностями профессиональной деятельности. Автореф. канд. дис. — М., 1993.
180. Кузнецова А. С., Тихонов О.И. Эффективность релаксационных процедур. — Самара, 1996.
181. Кузнецова И. В. Психологический анализ подготовки и принятая решения о выборе профессии: Дис. канд. наук. — Ярославль, 1986.
182. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. Л., 1979.
183. Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. — Спб., 1993.
184. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. — М., 1975.
185. Кузьмин В.П. Место системного подхода в современном научном познании и марксистской методологии//Вопр. философии. 1980, № 1.
186. Кукосян О.Г. Профессия и познание людей. — Ростов-на-Дону, 1981.
187. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя//Вопр. психологии. 1986, № 2.
188. Лабораторный практикум по основам инженерной психологии. М., 1983.
189. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. — М.. 1989.
190. Левитов Н.Д. Психология труда. — М., 1963.
191. Ленин В.И. Полн собр. соч. Т. 18.
192. Ленобль Г.М. Писатель и его работа. — М., 1966.
193. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.,1984.
194. Леонова А.Б., Медведев В.И. Функциональные состояния человека — М., 1984.
195. Леонова А.Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. — М., 1993.
196. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. (составители). Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. — М., 1995.
197. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 1965.
198. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М., 1975.
199. Леонтьева И.Г. Психологическая структура труда рабочих в различных условиях контроля его качества: Дис. канд. наук. — М., 1990.
200. Личность и труд. — М., 1965.
201. Ломов Б.Ф. Человек и техника. — Л., 1963.
202. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.
203. Ломоносов М.В. Полн. собр. соч. М. Л., 1950 1957.
204. Лоос В.Г. Промышленная психология. — Киев, 1974.
205. Любимова Г.Ю., Шутов Л.В., Проскурин С. К. О современных проблемах отечественного профессиоведения// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996, № 1.
206. Марищук В.Л., Платонов К.К., Плотницкий Е.А. Напряженность в полете. — М., 1969.
207. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.
208. Маркова А. К. Психология труда учителя. — М., 1993.
209. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23.
210. Матвеев В.Ф. Психологические проявления основных свойств нервной системы в трудовой деятельности наладчиков//Личность и труд. — М., 1965.
211. Мельникова М.И. Психологическое содержание ценностных ориентации работников разных видов сельскохозяйственного труда: Дис. канд. наук. — М., 1994.
212. Мерлин B.C. Психология индивидуальности/ Под ред. ЕА Климова-— Москва — Воронеж, 1996.
213. Мерлин B.C., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля в процессе обучения//Сов. педагогика. — 1967, № 4.
214. Методы исследования межличностного восприятия/Под рея. Г.М. Андреевой, B.C. Агеева. — М., 1984.
215. Методы психологии. Материалы II Всероссийской научной конференции Российского психологического общества (25 — 27 июня 1997 г., Ростов-на-Дону)// Ежегодник Российского психологического общества. Т. 3. Вып. 1 и 2. — Ростов-на-Дону, 1997.
216. Методы психологического анализа профессиональной деятельности: Обзор/Сост. С.Н. Левиева. — Л., 1973.
217. Милерян Е.А. Психология формирования общетрудовых политехнических умений. — М., 1973.
218. Мир профессий. Человек.— природа/ Сост. С.Н. Левиева — М.:
Молодая гвардия, 1985.
219. Мир профессий. Человек — техника/ Сост. В.Е.. Гаврилов — М.: Молодая гвардия, 1987.
220. Мир профессий. Человек — техника/ Сост. Р.Д. Каверина — М.: Молодая гвардия, 1988.
221. Мир профессий. Человек — человек/ Сост. Р.Д. Каверина — М.: Молодая гвардия, 1986.
222. Мир профессий. Человек — знаковая система/ Сост. С.Н. Левиева — М.: Молодая гвардия, 1988.
223. Мир профессий. Человек — художественный образ/ Сост. А.И. Смирнов — М.: Молодая гвардия, 1987.
224. Миронова Т.Л. Развитие самосознания у учащихся ПТУ в процессе профессиональной подготовки: Автореф. канд. дис. — Л., 1985.
225. Михеев В.А. Профессиональная деятельность как приоритетная ценность и ее формирование у студентов-психологов// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.
226. Маляко В.А. Психология конструкторской деятельности. — М., 1983.
227. Моргунов Е.Б. Человеческие факторы в компьютерных системах. — М., 1994.
228. Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции произвольной активности человека: Автореф. докт. дис. — М., 1995.
229. Мунипов В.М. Эргономика на службе производства. — М., 1970.
230. Мышление в производственной деятельности/ Под ред. Ю.К. Корнилова. — Ярославль, 1987.
231. Мясников В.И. Психическое состояние и работоспособность человека в космических полетах на станции "Салют6"//Космическая биология и авиакосмическая медицина. — 1983, № 6.
232. Назимов И.Н. Выбор профессии как решение проблемы //Профессиональная ориентация и консультация молодежи. — Киев, 1966.
233. Научный семинар по психологии труда и производственного обучения. Вып. 1. — Казань, 1961.
234. Никифоров Г. С. Самоконтроль как механизм надежности человекаоператора. — Л., 1977.
235. Новожилова Т.Ф. Психологические условия повышения эффективности деятельности диспетчеров на автоматизированном рабочем месте: Дис. канд. наук. — М., 1988.
236. Носкова О.Г. Психологические знания о труде и трудящемся в России конца XIX — начала XX века//Психологический журнал. 1985. Т. 1, № 4.
237. Носкова О.Г. Железнодорожная психология И. И. Рихтера// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1985, № 1.
238. Носкова О.Г. Социальная история индустриальной психологии в России (20 — 30 годы XX века)// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1995, № 1.
239. Носов Н.А. Ошибки пилота: психологические причины. — М., 1990.
240. Нуаре Людвиг. Орудие труда и его назначение в истории развития человечества: Пер. с нем. И. Давидзона. — Гос изд. Украины, 1925.
241. О работе учредительного съезда Российского Психологического Общества// Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда (22 — 24 ноября 1994г., Москва). Т 1. Вып. 1. Раздел 1. М., 1995.
242. Образ в регуляции деятельности (к 90-летию со дня рождения Д.А. Ошанина). — М., 1997.
243. Овсянникова В.В. Динамика "образа своей профессии" в зависимости от степени приобщения к ней//Вопр. психологии. — 1981, № 5.
244. Оганесян Д.О. Планирование и характер трудам/Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. — Тбилиси, 1971.
245. Орел В.Е. Исследование феномена профессиональной деформации личности// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. М., 1996.
246. Орлов А. Б. Склонность и профессия. — М., 1981.
247. Основы экономики труда/Под ред. К.С. Ремизова. — М., 1981
248. Осипов Г.В. Техника и общественный прогресс. — М., 1959.
249. Остроменская Т. Б. Психологическое обеспечение профориентационной службы в энергосистеме: Дис. канд. наук. — М., 1990.
250. Очерки по истории русской психологии. — М., 1957.
251. Ошанин Д.А. Предметное действие и оперативный образ: Авто-реф. доктдис. — М., 1973.
252. Панкова Л.А., Петровский A.M., Шнейдерман М. В. Организация экспертизы и анализ экспертной информации. — М., 1984.
253. Петренко В.Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов//Вопр. психологии. — 1986, № 3.
254. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. — Смоленск, 1997.
255. Петров В.В. Семантика научных терминов. — Новосибирск, 1982.
256. Петров Ю.А. Азбука логичного мышления. — М., 1991.
257. Петрова Н.И. Индивидуальный стиль деятельности учителя. — Казань, 1982.
258. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности, — Ростовна-Дону, 1996.
259. Пинский Ф.С. Исследование субъективных погрешностей при отсчете по шкалам прецизионных стрелочных приборов: Автореф. канд. дис. — М., 1970.
260. Пископпель АА., Щедровицкий Л.П. Перспективы развития инженерной психологии//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1981, № 1.
261. Пископпель А.А., Вучетич Г.Г., Сергиенко С.К., Щедровикий Л.П. Инженерная психология. Дисциплинарная организация и концептуальный строй. М., 1994.
262. Пископпель А.А., Щедровицкий Л.П. Инженерная психология и эргономика. Справочник-обзор 1958 — 1991. — М., 1996.
263. Платонов К.К. Вопросы психологии труда. — М., 1970.
264. Платонов К.К. Метод обобщения независимых характеристик в социальной психологии//Методология и методы социальной психологии. М., 1977.
265. Покровский Б.А. Ступени профессии. — М., 1984.
266. Пономаренко В.А. Психология жизни и труда летчика. — М. 1992.
267. Пономаренко В.А., Лапа В.В. Профессия — летчик. — М., 1985.
268. Пономаренко В.А., Алешин С.В., Ворона А.А. Психический образ в практике профессионального обучения//Вопр. психологии. — 1986, № 3.
269. Поршнев Б.Ф. Проблемы палеопсихологии//Материалы ГУ Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.
270. Проблемы психологического анализа трудовой деятельности: Сборник научных трудов. Изд-во Ярославского гос. ун-та. / Отв. ред. Карпов А.В. и Чирков В.И. — Ярославль, 1986.
271. Программа деятельности Российского психологического общества. Тезисный варианту/Психологический журнал. — 1995, № 3.
272. Профконсультационная работа со старшеклассниками/Под ред. Б.А. Федоришина. — Киев, 1980.
273. Профессиональный кодекс этики для психологов. Бонн, ФРГ, 1986// Вопр. психологии. — 1990, № 6.
274. Пряжников Н.С. Проблема профессиональных "секретов" психолога// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2.
М„ 1996.
275. Пряжников Н.С. Профконсультация как взаимодействие консультанта и оптанта//Вестн. Моск. ун-таСер. 14. Психология. — 1989, № 2.
276. Пряжников Н.С. Деловая игра как способ активизации учащихся в профессиональном самоопределении// Вопр. психологии. — 1987, № 4.
277. Пряжников Н. С. Психологический смысл труда. — Москва — Воронеж, 1997.
278. Профессиональный кодекс этики для психологов. Мадрид//Вопр. психологии.— 1990, № 5.
279. Психологическая служба вуза: принципы, опыт работы. Сборник научных трудов НИИ высшего образования (Министерство науки, высшей школы и технической политики России). — М., 1993.
280. Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. — М., 1991.
281. Психологические проблемы профессиональной деятельности/ Отв. ред. Л.Г. Дикая и А.Н. Занковский — М., 1991.
282. Психологическое обеспечение трудовой деятельности. Межвузовский сборник /Под ред. А.А. Крылова. — Л., 1987.
283. Психология подготовки специалистов для современного производства/ Под ред. А.И. Подольского. — М., 1991.
284. Психология сегодня. Материалы I Всероссийской научной конференции по психологии Российского психологического общества (31 января — 2 февраля 1996 г., Москва). Разделы: Социальная психология. Психология труда, Акмеология//Ежегодник Российского психологического общества. Т. 2. Вып. 2. — М., 1996.
285. Психология становления профессионала//Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда (22 24 ноября 1994 г., Москва). Т 1. Вып. 2. Раздел 4. — М., 1995.
286. Психология труда/Пер со словацкого; под ред. К.К. Платонова. М., 1979.
287. Пузырей А.А. О научности в психологии. Материалы круглого стола//Вопр. психологии. — 1993, № 5.
288. Пушкин В.Н. Оперативное мышление в больших системах. — М Л., 1965.
289. Пчелиное А. Ф. Временные факторы дестабилизации деятельности членов экипажей воздушных судов гражданской авиации: Дис. канд. психол. наук. — М., 1992.
290. Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. — Л., 1974.
291. Реан А А Психология педагогической деятельности. — Ижевск, 1994.
292. Регуш ЛА. Наблюдение в практической психологии (характеристики, методики, упражнения). — Спб., 1996.
293. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. — М., 1985.
294. Родина О.Н. О понятии "успешность трудовой деятельности"// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1996, № 3.
295. Романенко В.А. Психологические возможности оптимизации деятельности проектирования расклада лекал в автоматизированном швейном производстве: Дис. канд. наук. — М., 1988.
296. Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Постановка и разработка проблемы внимания с позиций теории деятельности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология: — 1993, № 2.
297. Руководство по физиологии труда/ Под ред. З.М. Золиной и Н.Ф. Измерова. М., 1983.
298. Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. — М., 1982.
299. Саксакулм Т.Н. Психолог на предприятии. — М., 1983.
300. Самонов А П. Влияние экстремальных условий на эффективность действий пожарного подразделения в связи с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями пожарных: Автореф. канд. дис. М., 1978.
301. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ Под ред. В.А. Ядова. — Л., 1979.
302. Сливницкш Ю. О. Механизм текущего контроля в структуре исполнительного действия: Автореф. канд. дис. — М., 1983.
303. Сливницкш Ю. О. Психологическое обеспечение автоматизированных систем человек-машина (АСЧМ). — М., 1989.
304. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. — М., 1995.
305. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования:
от деятельности к личности. — М., 1995.
306. Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. — М., 1985.
307. Смирнова Е.Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием. — Л., 1977.
308. Современные проблемы русской терминологии/Отв. ред. В.П. Даниленко. М., 1986.
309. Солнцева Г.Н. Психологический анализ проблемы принятия решения. — М., 1985.
310. Соловей П.С. Это начинается в семье... — Л., 1979.
311. Социология труда/ Под ред. Н.И. Дряхлова, А. И. Кравченко, В.В. Щербины М., 1993.
312. Степанова Е.И. Формирование молодого рабочего как субъект? деятельности// Педагогика и психология в системе профтехобразования. Л., 1978.
313. Степанский В.И. Психологические проблемы выбора профессии. М., 1995.
314. Стрелков Ю.К., Сизов К.В. К психологическому описанию штурманского труда//Вопр. психологии. — 1985, № 4.
315. Стрелков Ю.К. Психические процессы в операторском труде.
М.,1989.
316. Стрелков Ю.К. Операционально-смысловые структуры профессионального опыта//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1990, № 3.
317. Стрелков Ю.К. Психологическое содержание штурманского труда в авиации: Дис. докт. психол. наук — М., 1992.
318. Стрелков Ю.К. Программа курса "Психология труда, инженерная и профессиональная психология". — М., 1995.
319. Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. — Л., 1976.
320. Талызина Н.Ф., Печенюк Н.Г., Хихловский Л.Б. Пути разработки профиля специалиста. — М., 1987.
321. Теория и практика профориентации и профконсультирования. Вып. 2. Серия: Профессиональная диагностика. Составление психограмм деятельности специалистов/ Под ред. В.В. Спасенникова. — Калуга, 1995.
322. Теплое Б.М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.
323. Титова И. П. Профессиональная пригодность и критерии классификации профессий//Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. — Тбилиси, 1971.
324. Толочек В.А. Стили деятельности: модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. — М., 1992.
325. Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности: организация компонентов и взаимодействий субъектов// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996, № 3.
326. Трудовое воспитание учащихся V — VIII классов. — М., 1967.
327. Тютюнник В.И. Психолого-педагогические условия развития "внутренней позиции" субъекта труда в дошкольном возрасте//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1989, № 4.
328. Тютюнник В.И. Основы психолого-педагогического исследования творческого труда дошкольников. — М., 1992.
329. Тютюнник В.И. Начальный отногенез субъекта творческого труда: Дис. докт. психол. наук. — М., 1994.
330. Уварова Л.И. Научный прогресс и разработка технических средств. М., 1971.
331. Фарапонова Э.А. Психологический анализ особенностей деятельности учащихся и учителя на разных уровнях проблемного обучения// Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.
332. Фетискин Н.П. Социально-психологическая компенсация мо-нотонии в профессиональной деятельности. — Кострома, 1992.
333. Физиологические и психологические основы НОТ. — М., 1970.
334. Филиппов А.В. Психология и изучение "человеческого фактора" в управлении// Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 1.
335. Филиппов А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект. — М., 1990.
336. Филонов Л.Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми (методика контактного взаимодействия). — Пущино-на-Оке, 1982.
337. Фокин В.А. Динамическая модель конфликта// Веста. Моск. ун-та, Сер. 14. Психология. 1996, № 3.
338. Фокина Р.А. Особенности становления профессионала (на примере профессии психолога)// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.
339. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
340. Фукин А.И. Психологические особенности деятельности слесарей-сборщиков конвейерного производства. — Набережные Челны, 1995.
341. Фукин А.И. Как составлять профессиограммы. — Елабуга, 1990.
342. Футин В.Н. Профессия психолог — специалист по катастрофам// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. М., 1996.
343. Хрестоматия по инженерной психологии/ Под ред. Б.А. Душкова. М., 1991.
344. Хрестоматия по древней русской Литературе/ Сост. М.К. Гудзий. М., 1962.
345. Цибулевский И.Е. Человек как звено следящей системы. — М., 1981.
346. Чангли И.И. Труд. М., 1979.
347. Чайнова ЛД; Каширина Л.В. Значение психофизиологической оценки уровней напряженности человека-оператора для контроля его функциональных состояний//Новые исследования в психологии. 1980, № 2.
348. Чебышева В.В. Психология трудового обучения. — М., 1969.
349. Человек и профессия. Вып. 1 — 9. — Л., 1975 — 1986.
350. Чернышев А. П. К вопросу об инженерно-психологическом проектировании полуавтоматических систем управления// Психологический журнал. 1980. Т. 1. № 5.
351. Чернышева О.Н. Основы современного производства. Учебное пособие для студентов-психологов. — М., 1989.
352. Чернышева О.Н. Эргономические основы проектирования рабочих мест. — М., 1983.
353. Чернышевский Н.Г. Что делать? — М., 1957.
354. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. — М., 1982.
355. Шадриков В.Д. Психология производственного обучения. — Ярославль, 1974.
356. Шадриков. В Д. Деятельность и способности. — М., 1994.
357. Шадриков В.Д. Духовные способности. — М., 1996.
358. Шевеленкова Т.Д. Основные направления гуманизации в зарубежной психологии (Исторический и методологический аспект)// Гуманистические проблемы психологической теории. — М., 1995.
359. Шевчук В. Ф. Оптимизация сенсорного научения как фактор повышения эффективности профессиональной подготовки: Автореф. канд. дис. — Ярославль, 1973.
360. Шкатова Л.А. Заметки об унификации названий профессий// Исследования по русской терминологии. — М., 1971.
361. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983.
362. Шнейдерман М.В., Шошин П. Б. Эмпирическое сравнение двух итеративных процедур групповой экспертизы// Автоматика и телемеханика. 1985, № 11.
363. Шошин П.Б. Метод экспертных оценок. — М., 1987.
364. Щербакова Н.М. Психологические аспекты адаптации молодых рабочих: Автореф. канд. дис. — М., 1985.
365. Щукин М.Р. Структура индивидуального стиля деятельности и условия его формирования: Дис. докт. психол. наук. — Новосибирск, 1994.
366. Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности//Вопр. психологии. 1984, № 6.
367. ЭльконинД.Б. Психология игры. — М., 1978.
368. ЭльконинД.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/уВопр. психологии. 1971, № 4.
369. Эннуло Я.Ю. Психологические условия успешности деятельности в некоторых видах операторского труда. — Тарту, 1976.
370. Эргономика: принципы, рекомендации. Методическое руководство. М., 1983.
371. Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. — М., 1972.
372. Этические принципы скандинавских психологов//Вопр. психологии. 1989, № 1.
373. Якиманская И.С. Воспитание сенсорной культуры труда. — М., 1969.
Обсуждение Введение в психологию труда
Комментарии, рецензии и отзывы