Аннотация
Аннотация
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Рекомендовано
Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии
Авторы:
Г. В. Бурменская (гл. 1; 2.2; гл. 3);
Е.И.Захарова (2.1; 5.1.1; 5.1.4 в соавт. с О.А.Карабановой;
5.4 в соавт. с О.А.Карабановой);
О.А.Карабанова (гл. 4; 5.1.3; 5.1.4; 5.4 в соавт. с Е.И.Захаровой);
Н.Н.Лебедева (5.3);
А.Г.Лидерс (2.3; 2.4; 2.5; 5.1; 5.1.2; 5.2)
Рецензенты:
доктор психологических наук К. Н. Поливанова;
доктор психологических наук, профессор О. Н. Усанова
Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. В. Бурменская, Е.И.Захарова, О.А.Карабанова и др. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 416 с.
Учебное пособие знакомит с теорией и методами возрастно-психологического консультирования. Подробно изложены консультативные проблемы детей разных возрастов — от раннего до подросткового. Представлены используемые в практике консультирования методики и приемы индивидуального психологического обследования ребенка и его межличностных отношений в семье. Отдельные главы посвящены коррекционной работе с детьми и особенностям работы психолога с родителями.
Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений и практических психологов.
Обсуждение Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков
Комментарии, рецензии и отзывы