Глава 3 человеческий капитал 3.1. сущность и структура человеческого капитала

Глава 3 человеческий капитал 3.1. сущность и структура человеческого капитала

Человеческий капитал традиционно понимается как совокупность качеств человека, его способностей к труду, которые определяют его производительность и могут стать источником дохода для самого человека, организации и общества в целом.

Формирование теории человеческого капитала проходило во второй половине XX в. Одним из основоположников был Гарри Беккер, который опубликовал в 1962 г. статью «Инвестиции в человеческий капитал», а в 1964 г. — монографию «Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ».

По мнению С. А. Дятлова, «человеческий капитал есть сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, навыков, способностей, мотиваций, которые целесообразно используются в той или иной сфере общественного воспроизводства, содействуют росту производительности труда и производства и тем самым влияют на рост доходов (заработков) данного человека» [13, с. 83].

На практике понятие человеческого капитала чаще всего является синонимом образовательно-квалификационного потенциала общества.

Основными сущностными характеристиками человеческого капитала являются:

определенный запас знаний, навыков и других производительных качеств и способностей человека, являющийся результатом инвестиций в человека;

этот запас знаний человека существует потенциально и реализуется в той или иной сфере общественного воспроизводства путем его включения в процесс общественного труда. Накопленный запас знаний является основой роста производительности труда и производства, основой экономического роста страны;

целесообразно используя накопленный запас знаний, работник получает соответствующий доход в виде заработной платы, а общество — в виде национального дохода. Чем эффективнее используется человеческий капитал, тем выше должны расти доходы работника и общества в целом;

повышение доходов работника и общества должно стимулировать их к дальнейшему накоплению новых запасов знаний, навыков и опыта, путем инвестирования в человеческий капитал.

Поэтому человеческий капитал — это сформированные в результате инвестиций и накопленные человеком способности и качества, которые при целесообразном использовании приводят к росту производительности труда и доходов.

При исследовании понятия «человеческий капитал» возникает вопрос: почему вся совокупность производительных способностей человека трактуется как капитал? Доказательством тому служат следующие аргументы:

производительные способности человека являются особой формой капитала потому, что они являются неотъемлемым личным достоянием и богатством человека, его собственностью, а поэтому их нельзя купить и продать, отчуждая от собственника;

производительные способности человека обеспечивают своему обладателю получение более высокого дохода в бу

душем и счет отказа от части текущего потребления, т. е. временную упущенную выгоду;

производительные способности человека способны при носить не только доход в денежной форме в виде заработ ной платы, но и давать психологический, социальным, моральный результат;

формирование производительных способностей челове ка требует значительных затрат и от индивида, и от об щества;

производительные способности человека имеют свойство накаливаться в результате инвестиций и приобретения производственного опыта.

Поэтому производительные способности человека являются его капиталом, и, будучи включенным в систему общественного воспроизводства, являются одной из форм совокупного капитала общества.

В чем же особенности человеческого капитала? Какие специфические черты отличают его от физического капитала?

Во-первых, человеческий капитал отличен от физического капитала степенью ликвидности, так как со временем ценность его возрастает. Во-вторых, человеческий капитал с трудом поддается диверсификации, поскольку степень отдачи от его использования зависит от желания индивида, от его личных интересов, материальной и моральной заинтересованности, ответственности и культуры. В-третьих, инвестиционный период у человеческого капитала значительно длиннее, чем у физического капитала. Так, инвестиционный период физического капитала ограничивается максимум пятью годами, а инвестиционный период человеческого капитала совпадает с продолжительностью трудовой жизни работника (особенно в области непрерывного образования). В-четвертых, степень риска вложений в человеческий капитал выше, чем в физический капитал, поскольку реализация человеческого капитала связана с желанием человека трудиться, с его трудоспособностью. В-пятых, эффект от реализации человеческого капитала может быть разнообразным, начиная от роста доходов в виде заработной платы и кончая моральным удовлетворением, по

пением социального статуса в коллективе и обществе, уве-ением доли свободного времени и др. И наконец, в-шестых, ртизация физического и человеческого капитала протека-ю-разному, ценность физического капитала уменьшается зультате физического и морального износа, а ценность че-еческого капитала со временем растет (за исключением ективных параметров здоровья).

К основным элементам человеческого капитала обычно от-ят:

капитал образования, включая общие и специальные знания;

капитал подготовки на производстве (квалификация, навыки, производственный опыт);

капитал здоровья;

обладание экономически значимой информацией (например, о ценах, доходах; прогнозы);

капитал ми фации, обеспечивающий мобильность работников;

мотивация трудовой деятельности.

Большое значение имеет деление человеческого капитала следующие виды:

9 общий (перемещаемый) человеческий капитал, который может быть использован практически в любой специальности и на любом рабочем месте. Он является результатом общей подготовки (например, умение работать на компьютере);

специальный (неперемещаемый) человеческий капитал, который может быть использован лишь в ограниченном пространстве. Он создается в результате специальной подготовки для реализации преимущественно на конкретном предприятии или на данном рабочем месте.

Таким образом, человеческий капитал представляет собой «деленный комплекс производительных способностей че-ека, которыми обычно считают здоровье, природные осо-гности человека, уровень его образования и профессионала, а также трудовую мобильность индивида.