1. предмет экономической теории. основные этапы развития экономической теории

1. предмет экономической теории. основные этапы развития экономической теории: Экономика Курс лекций, Б.А. Дьяченко, 2007 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Рассматривается проблематика дисциплины «Экономика» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации.

1. предмет экономической теории. основные этапы развития экономической теории

Начнем с рассмотрения данной проблемы в историческом плане, так как экономическая теория живая, развивающаяся наука. В процессе этого развития менялось, уточнялось понимание ее предмета. Можно выделить три этапа в развитии предмета экономической теории.

Первый этап возникновение новой науки экономии (происходит от двух греческих слов: ойкос дом, домохозяйство, и но-мос закон). Так назвал в IV в. до н.э. древнегреческий философ Ксенофонт науку об искусстве ведения домашнего (натурального) хозяйства. В таком же значении употреблял этот термин и Аристотель. Он использовал также понятие «хрематистика», трактуя ее как искусство обогащения. В средние века не произошло каких-либо серьезных изменений в понимании предмета науки. Однако в недрах средневековья происходило становление новой экономиче6

ской системы капитализма, основанного на товарном, рыночном, а не натуральном хозяйстве.

Возникла и наука, которая освещала проблемы новой экономической системы политическая экономия (политикос в переводе с древнегреческого означает государственный, общественный).

Второй этап в развитии понимания предмета науки как раз и связан с возникновением политической экономии как науки о буржуазном (капиталистическом) богатстве.

Сначала политическая экономия исследовала сферу обращения (торговля, внешняя торговля). Сам термин политическая экономия впервые употребил в 1615 г. французский экономист Антуан де Монкретьен (1575-1621 гг.). Он являлся представителем первой научной школы политической экономии меркантилизма. Меркантилисты были убеждены, что предметом новой науки является буржуазное богатство, которое они отождествляли с драгоценными металлами (т.е. деньгами), и выступали за экономическую политику, выражавшуюся в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь в интересах купечества. Поздние меркантилисты уже призывали государственную власть активно поощрять развитие промышленного производства.

На смену меркантилизму пришла классическая школа политической экономии. Классики (А. Смит, Д. Рикардо и др.) тоже рассматривали в качестве предмета исследования богатство, однако его источником они считали не сферу обращения, а сферу производства, труд, разработав основы трудовой теории стоимости. Именно в книге А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776 г.) политическая экономия впервые предстала как первая научная система экономических категорий, т.е. как наука в подлинном смысле слова. Завершить создание научной системы политической экономии на основе трудовой теории стоимости удалось К. Марксу, ученому, который отказался от политической экономии богатства. Маркс подошел к созданию науки с позиций класса, противостоящего буржуазии пролетариата, определив в качестве предмета политической экономии экономические (производственные) отношения, складывающиеся между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ. Его труд «Капитал» (1867 г.) представляет собой непревзойденный по методологии и научности анализ современного ему капитализма XIX в. Однако последовательное проведение в анализе принципа трудовой стоимости привело Маркса к доказательству неизбежной гибели капитализма, смены его другой экономической системой. Именно это, по-видимому, явилось причиной отказа современных Марксу и более поздних ученых от трудовой теории стоимости. Более того, произошел отказ от названия науки, изменилась и трактовка ее предмета.

Третий этап связан с переходом от политической экономии к экономиксу, как стали называть экономическую теорию представители неоклассического направления. Один из основоположников этого направления английский экономист Альфред Маршалл в своей книге «Принципы экономикс» (1890 г.) во главу анализа поставил категорию цены, а не стоимости. Экономикс трактуется Маршаллом как аналитическая наука об использовании людьми ограниченных ресурсов для производства различных товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления. Такая трактовка предмета экономической теории продолжает господствовать и в настоящее время, хотя некоторые авторы считают ее устаревшей.

Однако и в рамках экономикса происходило развитие в понимании предмета науки. Если неоклассики анализировали экономические явления и процессы преимущественно на микроуровне, т.е. занимались микроэкономикой, то современная экономическая теория включает в себя как микроэкономику, так и макроэкономику как два взаимосвязанных раздела.

Микроэкономика исследует процессы и явления, связанные с производством отдельных благ, изучает экономическое поведение потребителей и фирм. Центральными проблемами микроэкономического анализа выступают механизм ценообразования и определение объемов производства отдельных товаров и услуг на основе эффективной аллокации ресурсов. (Аллокация ресурсов распределение и размещение ресурсов по отраслям и сферам производства.)

Макроэкономика изучает общие проблемы эффективности использования ресурсов в экономике в целом. Центральная задача макроэкономики выяснение условий достижения полной занятости экономических ресурсов и безинфляционного роста общего объема производства во времени.

Единство микрои макроэкономики проявляется также в том, что оба раздела экономической теории служат практическим целям выработке рекомендаций для экономической политики. Еще А. Смит видел два аспекта экономической теории, введя понятие позитивного и нормативного анализа. Позитивный анализ имеет целью констатацию фактов в виде научных теорий, законов и т.д., т.е. включает в себя утверждения о том, что есть. Нормативный анализ предполагает оценочные суждения, утверждения о том, что должно быть. Именно этот аспект особенно важен для выработки экономической политики.

Экономика Курс лекций

Экономика Курс лекций

Обсуждение Экономика Курс лекций

Комментарии, рецензии и отзывы

1. предмет экономической теории. основные этапы развития экономической теории: Экономика Курс лекций, Б.А. Дьяченко, 2007 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Рассматривается проблематика дисциплины «Экономика» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации.