19.4. публикация web-документов
19.4. публикация web-документов
Публикация Web-узла (Web-страниц) состоит в размещении документов HTML и всех сопроводительных файлов (изображений, мультимедиа и прочего) на Web-сервере. Если оставить в стороне организационные вопросы (получение места на Web-сервере, оплата и другие), то остаются две основных проблемы.
· Как подготовить документы Web-узла таким образом, чтобы перенос их на Web-сервер не привел к нарушению целостности структуры узла?
· Как произвести копирование файлов на Web-сервер?
Первый вопрос возникает в том случае, если файлы на Web-сервере предполагается разместить в группе тематических каталогов. Он решается так: при работе над Web-документом необходимо воссоздать на своем компьютере структуру папок Web-узла и сразу же размещать документы в соответствующих папках. Во внутренних ссылках следует использовать только относительные адреса документов. Перенос файлов и папок на Web-сервер с сохранением структуры сохраняет работоспособность ссылок и корректность подключения вставных объектов (иллюстраций и мультимедиа). При таком подходе облегчается также обновление Web-узла в целом или его отдельных файлов.
Для копирования нужных документов на Web-сервер можно применять как передачу данных на съемном носителе, так и прямое копирование данных через Интернет. Последний способ полностью автоматизирован и поэтому более надежен. Чтобы воспользоваться им, следует узнать адреса, используемые при отправке файлов (обычно для публикации Web-страниц применяют протокол FTP).
В этом случае для проведения публикации можно использовать Мастер издания Web, входящий в состав Windows 98 (такое название этот мастер получает после установки обозревателя Internet Explorer 5.0). После запуска мастера и щелчка на кнопке Далее требуется указать имя папки или файла, который должен быть отправлен на Web-сервер. При публикации узла в целом следует выбрать папку, используемую в качестве корневой папки узла, и убедиться в том, что флажок Включая вложенные папки установлен.
После щелчка на кнопке Далее следует задать имя Web-сервера. Это имя может быть произвольным — оно используется для упрощения последующих отправок данных на тот же сервер. На следующем этапе работы мастера задается метод отправки. При отсутствии информации следует выбрать вариант Автоматический выбор поставщика услуг. Затем задается адрес, используемый при публикации, и локальная папка. Мастер устанавливает соединение с Интернетом и проверяет правильность указанного адреса. После щелчка на кнопке Готово осуществляется передача данных. По ее завершении обновленный Web-узел доступен любым посетителям в Интернете.
Практическое занятие
Упражнение 19.1. Создание простейшей Web-страницы
Запустите текстовый редактор Блокнот(Пуск > Программы > Стандартные > Блокнот).
Введите следующий документ:
<HTML>
<HEAD> <Т1Т1Е>Заголовок документа</Т1Т1Е>
</HEAD>
<BODY>
Содержание
документа
</BODY> </HTML>
3. Сохраните этот документ под именем first.htm.
Перед сохранением убедитесь, что сброшен флажок Не показывать расширения для зарегистрированных типов файлов (Пуск > Настройка > Свойства папки > Вид). В противном случае редактор Блокнот может автоматически добавить в конец имени расширение .ТХТ.
Запустите программу Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл first.htm.
Посмотрите, как отображается этот файл — простейший корректный документ HTML. Где отображается содержимое элемента TITLE? Где отображается содержимое элемента BODY?
Как отображаются слова «Содержание» и «документа», введенные в двух отдельных строчках? Почему? Проверьте, что происходит при уменьшении ширины окна.
В этом упражнении мы создали простейший документ HTML Мы познакомились с особенностями форматирования документов HTML и их отображения при помощи обозревателя Internet Explorer.
Упражнение 19.2. Изучение приемов форматирования абзацев
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first, htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>, а его конкретное содержание может быть любым.
Введите заголовок первого уровня, заключив его между тегами <Н1 > и </Н1 >.
Введите заголовок второго уровня, заключив его между тегами <Н2> и </Н2>.
Введите отдельный абзац текста, начав его с тега <Р>. Пробелы и символы перевода строки можно использовать внутри абзаца произвольно.
Введите тег горизонтальной линейки <HR>.
Введите еще один абзац текста, начав его с тега <Р>.
Сохраните этот документ под именем paragraph.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл paragraph.htm.
Посмотрите, как отображается этот файл. Установите соответствие между элементами кода HTML и фрагментами документа, отображаемыми на экране.
В этом упражнении мы создали документ HTML с разметкой абзацев. Мы определили, как влияют теги HTML на отображение соответствующих частей документа.
Упражнение 19.3. Создание гиперссылок
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first.htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>.
Введите фразу: Текст до ссылки.
Введите тег: <А HREF="first.htm">.
Введите фразу: Ссылка.
Введите закрывающий тег </А>.
Введите фразу: Текст после ссылки.
Сохраните документ под именем link.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл link.htm.
Убедитесь в том, что текст между тегами <А> и </А> выделен как ссылка (цветом и подчеркиванием).
Щелкните на ссылке и убедитесь, что при этом загружается документ, на который указывает ссылка.
Щелкните на кнопке Назад на панели инструментов, чтобы вернуться к предыдущей странице. Убедитесь, что ссылка теперь считается «просмотренной» и отображается другим цветом.
В этом упражнении мы создали документ HTML, содержащий гиперссылки. Мы увидели, как гиперссылки отображаются в документе, и научились пользоватьтся ими.
Упражнение 19.4. Создание изображения и использование
его на Web-странице
Откройте программу Paint (Пуск > Программы > Стандартные > Paint). Задайте размеры нового рисунка, например 50x50 точек (Рисунок > Атрибуты).
Выберите красный цвет переднего плана и зеленый цвет фона. Залейте рисунок фоновым цветом.
Инструментом Кисть нанесите произвольный красный рисунок на зеленый фон.
Сохраните рисунок под именем picl .gif (в формате GIF).
Дайте команду Рисунок > Атрибуты. Установите флажок Использовать прозрачный цвет фона. Щелкните на кнопке Выбор цвета и выберите зеленый цвет, уже использованный на рисунке в качестве фонового.
Сохраните рисунок еще раз под именем pic2.gif (в формате GIF) и закройте программу Paint.
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first, htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>.
Введите произвольный текст (протяженностью 4-5 строк) и установите тек стовый курсор в его начало.
Введите тег <IMG SRC="pic1 .gif" ALIGN="BOTTOM">.
Сохраните документ под именем picture.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл picture.htm. Посмотрите на получившийся документ, обращая особое внимание на изображение.
Вернитесь в программу Блокнот и измените значение атрибута: ALIGN="TOP".
Сохраните файл под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы при изменении атрибутов.
Вернитесь в программу Блокнот и измените значение атрибута: ALIGN="LEFT". Сохраните файл под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы при изменении атрибутов.
Вернитесь в программу Блокнот и добавьте в тег <IMG> атрибуты: HSPACE=40 VSPACE=20. Сохраните файл под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы при изменении атрибутов.
Вернитесь в программу Блокнот и измените имя рисунка: SRC="pic2.gif'. Сохраните файл под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы при изменении атрибутов. В чем различие между двумя созданными рисунками?
В этом упражнении мы научились вставлять изображения в документ. Мы выяснили, как влияют атрибуты тега <IMG> на способ отображения изображения. Мы узнали, как отображаются GIF-изображения, имеющие прозрачный цвет фона.
Упражнение 19.5. Приемы форматирования текста
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first.htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>, а его конкретное содержание может быть любым.
Введите тег <BASEFONT SIZE="5" COLOR="BROWN">. Он задает вывод текста по умолчанию увеличенным шрифтом и коричневым цветом.
Введите произвольный абзац текста, который будет выводиться шрифтом, заданным по умолчанию. Начните этот абзац с тега <Р>.
Введите теги: <Р> <FONT SIZE="-2" FACE="ARIAL" COLOR="GREEN">.
Введите очередной абзац текста, закончив его тегом </FONT>.
В следующем абзаце используйте по своему усмотрению парные теги: <В> (полужирный шрифт), <1> (курсив), <U> (подчеркивание), <S> (вычеркивание), <SUB> (нижний индекс), <SUP> (верхний индекс).
В следующем абзаце используйте по своему усмотрению парные теги: <ЕМ> (выделение), <STRONG> (сильное выделение), <CODE> (текст программы), <KBD> (клавиатурный ввод), <SAMP> (пример вывода), <VAR> (компьютерная переменная).
Сохраните полученный документ под именем format.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл format.htm.
Изучите, как использованные элементы HTML влияют на способ отображения текста.
Вернитесь в программу Блокнот и измените документ так, чтобы элементы, задающие форматирование, были вложены друг в друга. Сохраните документ под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы.
Мы познакомились с некоторыми элементами языка HTML, которые могут использоваться для форматирования текста документа. Мы выяснили, как эти элементы воздействуют на отображение документа, и узнали, что такие элементы можно вкладывать друг в друга.
Упражнение 19.6. Приемы создания списков
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first.htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>, а его конкретное содержание может быть любым.
Вставьте в документ тег <OL TYPE="I">, который начинает упорядоченный (нумерованный) список.
Вставьте в документ элементы списка, предваряя каждый из них тегом <LI>.
Завершите список при помощи тега </OL>.
Сохраните полученный документ под именем list.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл list.htm.
Изучите, как упорядоченный список отображается в программе Internet Explorer, обращая особое внимание на способ нумерации, заданный при помощи атрибута TYPE=.
10. Вернитесь в программу Блокнот и установите текстовый курсор после окончания введенного списка.
Вставьте в документ тег <ULTYPE="SQUARE">, который начинает неупорядо
ченный (маркированный) список.
Вставьте в документ элементы списка, предваряя каждый из них тегом <LI>.
Завершите список при помощи тега </UL>. Сохраните документ под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как изменился вид страницы, обратив внимание на способ маркировки, заданный при помощи атрибута TYPE=.
Вернитесь в программу Блокнот и установите текстовый курсор после окончания введенного списка.
Вставьте в документ тег <DL>, который начинает список определений.
Вставьте в список определяемые слова, предваряя соответствующие абзацы тегом <DT>.
Вставьте в список соответствующие определения, предваряя их тегом <DD>.
Завершите список при помощи тега </DL>. Сохраните документ под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Посмотрите, как выглядит при отображении Web-страницы список определений.
Мы научились создавать списки средствами языка HTML и определять способ их нумерации (маркировки). Мы установили, как выглядят списки при их отображении в обозревателе Internet Explorer. Мы также научились создавать список определений.
Упражнение 19.7. Создание таблиц
Если это упражнение выполняется не сразу после предыдущего, откройте документ first.htm в программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>. В данном упражнении используется список номеров телефонов.
Введите тег <TABLE BORDER="10" WIDTH="100\%">.
Введите строку:<CAPTION ALIGN="ТОР">Списоктелефонов</САРТION>.
Первая строка таблицы должна содержать заголовки столбцов. Определите ее следующим образом:
<TR BGCOLOR="YELLOW" ALIGN="CENTER">
<ТН>Фамилия<ТН>Номер телефона
6. Определите последующие строки таблицы, предваряя каждую из их тегом <TR> и помещая содержимое каждой ячейки после тега <TD>.
7. Последнюю строку таблицы задайте следующим образом:
<TRXTD ALIGN="CENTER" COLSPAN="2">Ha первом этаже здания имеется бесплатный телефон-автомат.
Завершите таблицу тегом </TABLE>.
Сохраните документ под именем table.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл toble.htm.
Изучите, как созданная таблица отображается в программе Internet Explorer, обращая особое внимание на влияние заданных атрибутов.
Измените ширину окна обозревателя и установите, как при этом изменяется внешний вид таблицы.
Мы познакомились с приемами создания таблиц средствами языка HTML для представления данных. Мы научились создавать таблицы и изменять их вид при помощи атрибутов тегов HTML,
V
ta^
15 мин
Упражнение 19.8. Создание описания фреймов
Запустите текстовый редактор Блокнот(Пуск > Программы > Стандартные > Блокнот).
Введите следующий документ:
<HTML>
<HEAD>
<Т1Т1Е>Описание фреймов</ТITLЕ>
</HEAD>
<FRAMESET ROWS="60\%,*">
<FRAME SRC="table.htm">
<FRAMESET COLS="35\%,65\%" NORESIZE>
<FRAME SRC="first.htm">
<FRAME SRC="links.htm">
</FRAMESET> </HTML>
Сохраните этот документ под именем frames.htm.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл frames.htm.
Изучите представление нескольких созданных ранее документов, в отдельных фреймах.
Посмотрите, что происходит при изменении ширины окна обозревателя.
Проверьте, можно ли изменить положение границ фреймов методом перетаскивания при помощи мыши.
9. Щелкните на ссылке, имеющейся в одном из фреймов, и посмотрите, как будет отображен новый документ.
Щелкните на кнопке Назад на панели инструментов и убедитесь, что возврат к предыдущему документу на нарушает структуру фреймов.
Вернитесь в программу Блокнот и измените структуру и параметры фреймов по своему усмотрению. Сохраните документ под тем же именем.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить на панели инструментов. Убедитесь, что измененный вид Web-страницы соответствует замыслу. Если это не так, вернитесь в программу Блокнот, найдите и исправьте ошибки.
Мы научились отображать в рамках одной Web-страницы несколько документов при помощи фреймов. Мы узнали, как фреймы отображаются обозревателем Internet Explorer. Мы исследовали особенности навигации с помощью гиперссылок по Web-странице, содержащей фреймы.
Упражнение 19.9. Создание Web-документа с помощью
редактора FrontPage Express
Запустите программу FrontPage Express (Пуск > Программы > Стандартные > Средства Интернета > FrontPage Express).
Введите в программе FrontPage Express произвольный текст документа.
С помощью панели инструментов форматирования отформатируйте текст по собственному усмотрению.
Для создания таблицы щелкните на кнопке Вставить таблицу на стандартной панели инструментов.
Для добавления иллюстраций используйте кнопку Вставить изображение на стандартной панели инструментов. Иллюстрации возьмите из папки C:Windows.
Дайте команду Файл > Сохранить, щелкните на кнопке Как файл и задайте имя файла wysiwyg.htm. Подтвердите сохранение изображений, требующих преобразования формата.
Запустите обозреватель Internet Explorer (Пуск > Программы > Internet Explorer).
Дайте команду Файл > Открыть. Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл wysiwyg.htm.
Убедитесь, что созданный документ правильно отображается обозревателем. Обратите внимание на наличие отличий вида документа при отображении в обозревателе и в программе FrontPage Express.
Измените ширину окна обозревателя и посмотрите, как при этом меняется вид документа.
Вернитесь в программу FrontPage Express и дайте команду Вид > HTML.
Изучите автоматически сгенерированный код HTML, определите, как с помощью тегов HTML реализованы использованные команды форматирования.
13. Оцените качество получившегося кода HTML.
В Мы научились использовать редактор FrontPage Express для создания Web-документов. Мы узнали, как с его помощью форматируюттекст документа, создаюттаблицы и вставляют изображения. Мы исследовали полученный при этом код HTML.
Исследовательская работа
Задание 19.1. Исследование методов создания
абзацного отступа в документах HTML
Язык HTML не содержит «официальных» средств для создания абзацных отступов. Все броузеры, предназначенные для вывода текста на экран компьютера, выводят текст без отступа, вставляя пустую строку между отдельными абзацами. Создание абзацного отступа, таким образом, требует использования специальных приемов.
Запустите текстовый редактор (например, Блокнот) и начните создание документа HTML. Введите теги структурных элементов и дайте документу заголовок, например Имитация абзацных отступов.
Введите небольшой абзац текста, который будет использоваться как эталон. Сохраните документ.
Откройте обозреватель Internet Explorer и откройте в нем созданный документ. Отрегулируйте ширину окна программы так, чтобы исследуемый абзац занимал несколько строк. Убедитесь, что он выводится без отступа.
Добавление пробелов. Вернитесь к редактированию документа. Разместите после эталонного абзаца горизонтальную линейку (тег <HR>). Скопируйте эталонный абзац через буфер обмена, поместив копию ниже линейки. Добавьте в начало скопированного абзаца несколько пробелов. Сохраните документ.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить. Посмотрите на добавленный абзац. Объясните, почему создать абзацный отступ таким образом не удается.
Метод элемента списка. Вернитесь к редактированию документа. Разместите после последнего абзаца горизонтальную линейку. Скопируйте эталонный абзац через буфер обмена, поместив копию ниже линейки. Добавьте в начало скопированного абзаца тег <DD>. Сохраните документ.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить. Посмотрите на добавленный абзац. Убедитесь, что появился абзацный отступ. Правильно ли используется код HTML в полученном документе? Можно ли рекомендовать такой метод создания абзацного отступа? Почему?
Метод неразрывных пробелов. Вернитесь к редактированию документа. Разместите после последнего абзаца горизонтальную линейку. Скопируйте эталонный абзац через буфер обмена, поместив копию ниже линейки. Добавьте в начало скопированного абзаца повторенную несколько раз комбинацию символов .Сохраните документ.
Комбинации символов, начинающиеся со знака «&» (амперсанд) и заканчивающиеся точкой с запятой, служат в языке HTML для задания символов, которые отсутствуют на клавиатуре или не могут включаться в текст документа согласно спецификации языка HTML (например, «<»). Комбинация задает неразбивающий пробел.
9. Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить. Посмотрите на добавленный абзац. Убедитесь, что появился абзацный отступ. Можно ли рекомендовать такой метод создания абзацного отступа? Почему?
Метод предварительно отформатированного текста. Вернитесь к редактирова
нию документа. Разместите после последнего абзаца горизонтальную линейку.
Скопируйте эталонный абзац через буфер обмена, поместив копию ниже линей
ки. Добавьте в начало скопированного абзаца тег <PRE>, задающий предвари
тельно отформатированный текст, и несколько пробелов. В конце абзаца добавьте тег </PRE>. Сохраните документ.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить. Посмотрите на добавленный абзац. Убедитесь, что появился абзацный отступ. Обратите внимание на способ обработки пробелов и символов конца строки в предварительно отформатированном тексте. В чем особенность используемого шрифта? Выскажите свое мнение об использовании этого метода создания абзацного отступа.
Метод невидимого изображения. Вернитесь к редактированию документа. Разместите после последнего абзаца горизонтальную линейку. Скопируйте эталон ный абзац через буфер обмена, поместив копию ниже линейки. Добавьте в начало скопированного абзаца тег <IMG>, укажите используемый файл изображения и задайте отступ по горизонтали в 10 пикселов (HSPACE="10"). Файл изображения должен представлять собой картинку в формате GIF, состоящую из одного пиксела (1x1), заданного прозрачным цветом. Сохраните документ.
Вернитесь в программу Internet Explorer и щелкните на кнопке Обновить. Посмотрите на добавленный абзац. Убедитесь, что появился абзацный отступ.
Проанализируйте все использованные методы и выскажите свое мнение о принципиальной целесообразности их использования и о том, какой из них наиболее удобен.
Мы познакомились с ограничениями, имеющимися в языке HTML, и некоторыми приемами для их преодоления. Мы выяснили, что некоторые эффекты можно обеспечить путем некорректного или нестандартного применения элементов HTML. Мы также познакомились с возможностью ввода символов, отсутствующих на клавиатуре, с помощью специальных последовательностей кодов.
Обсуждение Информатика: Базовый курс
Комментарии, рецензии и отзывы