2.5. микроэкономика и макроэкономика

2.5. микроэкономика и макроэкономика

Центральную роль в распределении ресурсов играют рынки. Рынок представляет собой пакет соглашений, при помощи которых продавцы и покупатели товаров и услуг вступают в контакт по поводу купли-продажи данных товаров и услуг. Изучением функционирования отдельных рынков и их взаимодействия занимается микроэкономика. В микроэкономике основной упор делается на цены и объем выпуска и на то, как в результате взаимодействия рынков осуществляется распределение ограниченных ресурсов по многим альтернативным направлениям использования. Типичные микроэкономические вопросы следующие: «Почему литр бензина стоит дороже, чем литр молока, и больше, чем литр воды?»; «Какое влияние оказывает минимальная оплата труда на занятость населения?»; «Почему цены на электроэнергию всегда устанавливаются государством?» и др.

Подход, основанный на исследованиях экономических отношений на уровне отдельных элементов экономической системы, называется микроэкономическим. Микроэкономика рассматривает экономические процессы и явления (производство, спрос, предложение, потребление и пр.) с точки зрения хозяйственной деятельности первичных звеньев экономики (предприятий, потребителей, наемных работников, предпринимателей, землевладельцев и собственников капитала). В задачу микроэкономики входит изучение отношений между предпринимателями и наемными работниками, между различными предпринимателями, а также между продавцами и покупателями. Все эти отношения реализуются через цены на факторы производства и экономические блага.

Микроэкономика формирует и объясняет целый ряд законов: спроса, предложения, убывающей предельной полезности, убывающей отдачи от факторов производства и др. Поэтому микроэкономика непосредственно связана с предпринимательской деятельностью, является своеобразным руководством для бизнесмена. Бизнесмен должен знать зависимость между инфляцией и безработицей, банковским процентом и темпами экономического роста, повышением темпа инфляции и снижением курса национальной валюты, чтобы предвидеть изменения конъюнктуры и возможные меры, предпринимаемые правительством.

Однако процесс экономического исследования может осуществляться не только на уровне отдельного предприятия, но и на уровне национальной экономики в целом. В реальной экономике отдельные предприятия не существуют обособленно. В рамках народного хозяйства они тесно связаны и взаимодействуют друг с другом. Поэтому необходим единый, целостный подход ко всем элементам экономической системы в рамках нации, государства. Такой подход называется макроэкономическим.

Макроэкономика занимается уже анализом комплексных или агрегированных показателей. Она исследует результаты совместной деятельности всех участников общественного производства одновременно. Макроэкономика отвечает на такие вопросы, как: «Что такое деньги и какую роль они играют в экономике?»; «От чего зависит уровень цен и чем определяется их динамика?»; «Как происходит экономический рост?»; «Какое воздействие на экономику оказывает государство?» и т.п.

В поле зрения макроэкономики находятся также вопросы доходов населения, занятости, сбережений, процесса инвестирования, инфляции и банковской деятельности, государственного бюджета и платежного баланса страны.

Но главное макроэкономика является основой формирования государственной экономической политики, разработки программ по оздоровлению отдельных секторов экономики. Поэтому макроэкономика представляет собой ту сферу знаний о национальном хозяйстве, которая непосредственно характеризует наше личное положение, нашу конкретную ситуацию.

Однако макроэкономика не изолирована от микроэкономики. Без анализа отдельных элементов экономики, механизмов их функционирования невозможно понять деятельность экономической системы в целом, нельзя получить ясное представление о том, как функционирует национальная экономика.

Таким образом, структурно экономика состоит из двух взаимосвязанных и взаимодополняемых разделов: микроэкономики и макроэкономики. Микрои макроэкономика одинаково важны для экономического образования. По выражению П. Самуэльсона, «Вы образованы менее чем наполовину, если знаете лишь один раздел».