История социальной педагогики, М.А. Галагузовой, 2000

История социальной педагогики, М.А. Галагузовой, 2000 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики.
  1. Аннотация
  2. Введение
  3. Глава i. начальный этап в развитии социальной педагогики (с древнейших времен до xvii в.)
  4. Приключения доисторического мальчика
  5. Конфуций
  6. Беседы и суждения
  7. Платон
  8. Протагор. законы. государство
  9. Протагор
  10. Законы
  11. Аристотель
  12. Политика
  13. Марк квинтилиан
  14. О воспитании оратора
  15. Владимир мономах
  16. Поучение
  17. Коменский я. - м., 1998.- с. 17-39.
  18. Дидактика
  19. Глава ii развитие ведущих направлений в социальной педагогике xviii-xix вв. становление социальной педагогики как науки
  20. Джон локк
  21. Мысли о воспитании
  22. Ранний возраст
  23. Капризы
  24. Практика
  25. Обязательные задания
  26. Рассуждение
  27. Примеры
  28. Любознательность
  29. Жалобы
  30. Щедрость
  31. М.в. ломоносов
  32. Проект регламента московских гимназий. проект регламента академической гимназии
  33. Ж.-ж. руссо
  34. Эмиль, или о воспитании
  35. Клод гельвеций
  36. О человеке, его умственных возможностях и его воспитании
  37. Иоганн песталоцци
  38. Письмо другу о пребывании в станце
  39. А.н.радищев
  40. Путешествие из петербурга в москву
  41. Роберт оуэн
  42. Высказывания о воспитании и образовании
  43. Фридрих дистервег
  44. О природосообразности и культуросообразности в воспитании. три заметки о воспитании и стремлениях учителей
  45. Н.и. пирогов
  46. Вопросы жизни
  47. В.г. белинский
  48. О воспитании детей
  49. Н.а. добролюбов
  50. О значении авторитетов в воспитании. (мысли по поводу «вопросов жизни» н. и. пирогова). ученики с медленным пониманием
  51. К.д. ушинский
  52. Труд в его психическом и воспитательном значении
  53. Л.н. толстой
  54. О значении народного образования. мысли о воспитании. о воспитании
  55. П.ф. лесгафт
  56. Семейное воспитание ребёнка и его значение
  57. Герберт спенсер
  58. Воспитание умственное, нравственное и физическое
  59. Пауль наторп
  60. Социальная педагогика
  61. Глава iii. социальная педагогика в период научной революции xx в.
  62. Георг кершенштейнер
  63. Школа будущего - школа работы
  64. Джон дьюи
  65. Школа и общество
  66. Вильгельм лай
  67. Школа действия
  68. Н.к. крупская
  69. К вопросу о социалистической школе
  70. Мария монтессори
  71. Разум ребёнка
  72. Януш корчак
  73. Открытое окно. право ребёнка на уважение. пренебрежение или недоверие. право ребёнка быть собой
  74. С.т. шацкий
  75. Школа для детей или дети для школы
  76. В.н. сорока-росинский
  77. Детский дом.
  78. От принудительности к добровольчеству
  79. П.п. блонский
  80. Задачи и методы новой народной школы
  81. Л.с. выготский
  82. Педология школьного возраста
  83. В.п. кащенко
  84. Недостатки характера у детей и подростков
  85. А.с. макаренко
  86. Цель воспитания. что значит воспитать ребёнка. коммунистическое воспитание. методика организации воспитательного процесса
  87. Л.в. занков
  88. Дидактика и жизнь. беседы с учителями
  89. В.а. сухомлинский
  90. Я твердо верю в силу воспитания
  91. Г. шмидт
  92. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга
  93. Шмидт г. развитие персонала и развитие организационной структуры обусловливают друг друга.
  94. Декларация прав ребенка 1959 г.
  95. Конвенция о правах ребенка
История социальной педагогики

История социальной педагогики

Обсуждение История социальной педагогики

Комментарии, рецензии и отзывы

История социальной педагогики, М.А. Галагузовой, 2000 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики.