3.1.4. делегирование полномочий

3.1.4. делегирование полномочий

При проведении аудита необходимо в достаточной мере направлять работу, осуществлять текущий контроль работы на всех уровнях, чтобы обеспечить разумную уверенность в том, что работа выполнена качественно.

Процедурами делегирования полномочий являются:

планирование делегирования полномочий;

определение процедур для поддержания стандартов качества, принятых в аудиторской организации;

предоставление сотрудникам возможности обучения на рабочем месте.

При планировании аудиторской проверки следует:

назначить лицо, ответственное за планирование аудита, привлечь к процессу планирования сотрудников, назначенных для проведения аудита;

подготовить справочную информацию об аудируемом лице или проанализировать информацию, полученную в результате предыдущих проверок, а также внести соответствующие корректировки в процесс планирования аудита с учетом изменившихся обстоятельств;

определить вопросы, которые необходимо отразить в общем плане и программе аудита, в том числе:

составление предполагаемых программ работы по отдельным направлениям проверки;

определение потребности в сотрудниках и в их специальных знаниях;

предварительное определение срока, необходимого для проведения аудита;

анализ текущих экономических условии, влияющих на аудируемое лицо или сферу его деятельности, и их возможное влияние на проведение аудита;

провести анализ факторов, оказывающих влияние на независимость аудиторской организации (индивидуального аудитора)

и на сотрудников, участвующих в проведении аудита.

Для поддержания стандартов качества при выполнении аудиторской работы могут быть предусмотрены следующие процедуры:

обеспечение достаточного контроля на всех административных уровнях, принимая во внимание подготовку, способности и опыт сотрудников;

составление методических указаний в отношении формы и содержания рабочих документов;

использование стандартизированных форм, контрольных перечней и вопросников в той мере, в какой это необходимо для проведения аудита;

определение методов решения вопросов, связанных с различиями в профессиональных суждениях сотрудников, привлеченных к проведению аудита.

Предоставление сотрудникам возможности обучения на рабочем месте в процессе проведения аудита предполагает использование следующих процедур:

обсуждение с ассистентами аудиторов взаимосвязи выполняемой ими работы с аудитом в целом;

привлечение ассистентов аудиторов к выполнению как можно большего объема работы, связанной с аудитом, при условии обеспечения надлежащего контроля за качеством их работы;

обучение навыкам управления кадрами;

стимулирование сотрудников к обучению и повышению квалификации;

анализ выполненных поручений для определения того, что работники отвечают требованиям:

в отношении опыта работы, установленным уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование аудиторской деятельности и профессиональными аудиторскими объединениями;

приобретают опыт в различных областях аудита и отраслях экономики;

выполняют работу, находясь в подчинении определенных руководящих работников.