9-я стадия: осуществление интервенций

9-я стадия: осуществление интервенций

Интервенции могут иметь различные направления, различные программы вмешательства. Традиционно социальные работники осуществляют подходы в соответствии с моделями индивидуальной работы: интеракциональной, поведенческой, когнитивной, гуманистической и т.д. Репертуар вмешательств все время изменяется и модернизируется.

Так, поведенческие методы индивидуальной работы направлены на поддержание или коррекцию необходимого поведения и могут включать следующие интервенции:

стимулирование положительного поведения и закрепление его, используя похвалу, внимание, награду и т.д. (применяют при работе с детьми);

репетицию поведения, проигрывание трудных для клиента ситуаций, анализ возникших проблем;

систематическое развитие адаптивных моделей поведения с целью преодоления различных беспокойств;

дифференциальное закрепление поведения, комбинирование стимулов — от положительных до полного игнорирования;

обучение поведению, сочетающее техники игры, формирования навыков позитивного поведения, положительного закрепления и решения домашних задач [10. — С. 254].

Познавательные методы могут использоваться, когда оценка ситуации показывает, что улучшение в социальном функционировании произойдет в том случае, если произойдут изменения в познавательных процессах. Эти процедуры включают:

изменение неправильных представлений и нереалистических ожиданий;

работу над увеличением самообладания и самоуправления [12. С. 76].