§ 180. видовые пары глагола

§ 180. видовые пары глагола

При образовании глаголов одного вида от другого посредством приставок возможны два результата: а) присоединение приставки к глаголу несовершенного вида вносит в значение глагола присущее приставке значение, вследствие чего лексическое значение исходного глагола меняется и образованный глагол совершенного вида не соответствует по значению бесприставочному глаголу (ср.: лететь — перелететь, взлететь и т.п.); б) присоединение приставки, создавая значение совершенного вида у исходного глагола, не изменяет лексическое значение глагола, вследствие этого бесприставочный (исходный) и приставочный (производный) глаголы различаются только по виду и составляют соотносительные видовые пары (ср.: слепнуть — ослепнуть, обедать — пообедать и т.п.). В последнем случае приставка теряет свое лексическое значение и превращается в грамматическое средство образования вида. Это явление наблюдается особенно часто в отношении приставок: о(об-, обо-), по-, с(со-): ослепнуть, обрадовать, обозлить, построить, сделать; реже — за-, у-, на-, вз-: задушить, утопить, наточить, вспотеть; и очень редко — из-, при-, вы-, раз-: испугать, приготовиться, вырасти, разбередить.

Большинство глаголов русского языка образует соотносительные пары несовершенного и совершенного вида. Наиболее продуктивным типом такого образования является видовая пара приставочных глаголов совершенного вида и соответствующих им приставочных глаголов несовершенного вида с суффиксом -ыва(-ива-) (ср.: выкроить — выкраивать). При образовании соотносительных видовых пар такого типа возможно (как добавочный показатель вида) чередование корневых гласных о//а, если глагол совершенного вида имеет ударение не на корневом гласном (ср.: выстроить— выстраивать, накопи́ть — накапливать). Чередование о//а не является устойчивым, если глагол совершенного вида имеет ударение на корневом звуке [о], возможны в литературном языке образования с [а] (удваивать, устраивать, осваивать, оспаривать, задабривать, дотрагиваться, удостаивать и др.) и образования с [о] (обеспокоивать, обусловливать, озабочивать, опозоривать, опошливать, подытоживать, приохочивать, разрознивать, сморщиваться, узаконивать, уполномочивать, упрочивать, ускоривать). Такие параллельные формы свойственны разным стилям литературного языка.

Не менее продуктивным типом видовых пар глаголов является соотношение бесприставочных глаголов несовершенного вида и бесприставочных глаголов совершенного вида с суффиксом -ну(ть) (ср.: толкать — толкнуть) и соотношение бесприставочных и приставочных глаголов с приставками грамматического значения (ср.: хвалить — похвалить, делать — сделать, робеть — оробеть и т.п.).

В кругу малопродуктивного образования видовых пар выделяются следующие группы: I) решать — решить, украшать — украсить и т.п.; 2) выпечь — выпекать, слезть — слезать и т.п.; 3) избегать — избегнуть, привыкать — привыкнуть и т.п.; 4) набить — набивать, смыть — смывать, обозреть — обозревать и т.п.; 5) парные глаголы, различающиеся только местом ударения (ср.: разрезать — разрезать) и 6) парные глаголы, выраженные словами с разными основами (супплетивными формами): говорить — сказать (прочие см. выше).