Аннотация
Аннотация
АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Л.А. Степашко
ФИЛОСОФИЯ
И ИСТОРИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
Учебное пособие
для студентов высших учебных заведений
РекомендованоКоординационным Советом по психологии
Министерства общего и профессионального образования РФ
к использованию в вузах и школах РФ в качестве
необходимой учебно-методической литературы
Москва
Московский психолого-социальный институт
Издательство «Флинта»
1999
ББК 74
С 79
Библиотека педагога-практика
Главный редактор Д.И. Фельдштейн
Заместитель главного редактора С.К. Бондарева
Члены редакционной коллегии: Ш.А. Амонашвили, А.Г.Асмолов,
А.А. Бодалев, В.П. Борисенков, Г.Н. Волков, И.В. Дубровина, Л.П.Кезина, М.И. Кондаков, М.Ю. Кондратьев, Г.Б. Корнетов, Л.Е. Курнешова,
М.Н. Лазутова, В. И. Лубовскчй, В.Я. Ляудис, Н.Н. Малафьев,
З.А. Малькова, В.А. Михайлов, А.И. Подольский, В. В. Рубцов,
В.А. Сластенин. B.C. Собкин, Л.С. Цветкова, Б.Ю. Шапиро
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор Никитенко В.Н.
кандидат педагогических наук, доцент Фишбейн М.Е.
Степашко Л.А.
Философия и история образования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. — 272 с.
ISBN 5-89502-050-х (Московский психолого-социальный институт)
ISBN 5-89349-146-7 (Флинта)
Лилия Анатольевна Степашко
ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
Изготовление оригинал-макета
ООО «СИМПТРОН»
Подписано в печать 04.12.98. Формат 60х88/16. Печать офсетная.
Гарнитура Таймс. Усл. печ. л. 17,0. Уч.-изд. л. 17,6. Тираж 10000 экз.
Заказ 2984. Изд. № 156.
МПСИ, 113191, Москва,
4-й Рощинский пр., 9а.
ЛР № 064625 от 06.06.1996 г.
ООО «Флинта», 117864, ГСП-7, Москва В-485,
ул. Профсоюзная, д. 90, комн. 326.
Великолукская городская типография
Комитета по средствам массовой информации и связям
с общественностью администрации Псковской области,
182100, г. Великие Луки, ул. Полиграфистов, 78/12
В пособии в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к нормативному курсу «Философия и история образования» представлена авторская концепция этой еще только формирующейся учебной дисциплины. Содержание дидактических единиц и требований государственного стандарта раскрывается через изложение основных вопросов современной философии образования, рассмотрение гуманистических течений, школ, учений в зарубежной и отечественной педагогической мысли от древнейших времен и заканчивая XX в. Часть I освещает проблемы философии образования в системе современного педагогического знания, генезис гуманистической традиции в педагогике западной цивилизации. В части II показано развитие образования в России, история отечественной педагогики представлена в гуманистических и демократических идеях, концепциях, педагогических системах, образцах воспитательной практики, в преемственности и различиях дореволюционной и советской педагогической мысли.
Пособие предназначено для подготовки к лекциям, семинарам, для самообразования: к каждой теме предлагаются план, задания для самостоятельной работы, литература. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам, студентам, учителям, всем, кто интересуется проблемами гуманизации современного образования, истоками современных инновационных процессов в педагогике.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Хабаровского государственного педагогического университета
ISBN 5-89502-050-х (Московский
психолого-социальный институт)
ISBN 5-89349-146-7 (Флинта) ©МПСИ, 1999
Обсуждение Философия и история образования
Комментарии, рецензии и отзывы