§ 30. согласные

§ 30. согласные: Введение в языковедение, Алекса́ндр Алекса́ндрович Реформа́тский, 1996 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учеб¬ника (Ре-форматский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответ¬ствующего стан-дартной программе курса “Введение в языкознание”. Книга содержит разверну-тые сведения по всем основным разде

§ 30. согласные

Проход во рту, по которому идет струя воздуха из легких, может быть:

1) свободным, когда нет никакого препятствия и воздух проходит без трения о стенки; звуки свободного прохода это гласные (см. § 31);

2) суженным, когда те или иные органы во рту, сближаясь, образуют щель, в которой струя воздуха производит трение о стенки прохода; звуки суженного прохода это фрикативные' согласные (иначе спиранты (спиранты от лат. spirans, spirantis “дующий”, “выдыхающий”), щелевые, щ е л и н ы е, проточные, придувные): к фрикативным согласным относятся [ф], [в], [с], [з], [ш], [ж], [j], [х], а также и гортанные придыхательные [h];

3) с б м к н у т ы м, когда на пути струи воздуха соприкасающиеся органы воздвигают полную преграду смычку, которую либо надо прямо преодолеть, либо струе воздуха следует искать обхода смычки; это смычные согласные, подразделяющиеся на ряд подвидов в зависимости от того, как преодолевается смычка. Смычные подразделяются на:

1) в з р ы в н ы е, когда смычка взрывается под напором струи воздуха и струя воздуха проходит прямо из ротовой полости наружу; это [п], [б], [т], [д], [к], [г], а также и гортанный взрыв [г1];

2) аффрикаты (аффриката от лат. affricare “притирать”) (с мычнофрикативные (фрикативные от лат. fricdtio “трение”)), когда смычка сама раскрывается для прохода струи воздуха в щель и воздух проходит через эту щель с трением, но в отличие от фрикативных не длительно, а мгновенно; это [пф], [ц], [дз], [ч], [дж];

3) носовые (или назальные (назальные от лат. nasalis “носовой”)), когда смычка остается ненарушенной, а воздух проходит обходом через нос (для чего надо опустить мягкое нёбо и продвинуть маленький язычок вперед, не разжимая смычки во рту, которая препятствует выходу воздуха через рот; различие носовых друг от друга объясняется различием ротового резонанса в зависимости от того, где образована смычка); это [м], [н] и другие н (gn французское, ng немецкое и английское);

4) боковые (или латеральные (латеральные от лат. lateralis “боковой”)), когда смычка остается ненарушенной, но бок языка опущен вниз, и между ним и щекой образуется боковой обход, по которому и выходит воздух; такой способ возможен только при смыкании кончика языка с зубами или альвеолами, а также средней части языка с твердым нёбом; это разного типа л;

5) дрожащие (или в и б р а н т ы (вибранты от лат. vibrans, vibrantis “дрожащий”, “колеблющийся”)), когда смычка последовательно и периодически размыкается до свободного прохода и опять смыкается, т. е. органы речи производят дрожание, или вибрацию', вследствие чего струя воздуха выходит наружу прерывисто только в моменты размыкания; это разного рода”; картавое язычковое, когда дрожит маленький язычок, соприкасаясь с задней частью большого языка; язычное, когда дрожит кончик языка, соприкасаясь с твердым нёбом (таково русское [р]), и, наконец, губное, когда дрожат губы (например, в слове mnpy!).

Такова классификация звуков речи по способу образования, отвечающая на вопрос как? Способ образования определяется как характер прохода для струи воздуха при образовании звука речи (свободный, суженный, сомкнутый).

Все фрикативные (за исключением в некоторых случаях [w] и [j] и) относятся к шумным согласным и поэтому бывают в двух разновидностях: глухие [ф], [с], [ш], [х] и звонкие [в], [з], [ж], [у] ([у] звонкое [х]); к шумным относятся также взрывные и аффрикаты: а именно -глухие взрывные[п], [т], [к], р ] (р] гортанный взрыв) и аффрикаты [пф], [ц], [ч]; звонкие взрывные [б], [д], [г] и аффрикаты [дз], [дж].

Наоборот, носовые, боковые и дрожащие обычно относятся к сонорным, так как, несмотря на смычку, являющуюся экскурсией этих звуков, они образуются в результате свободного прохода воздуха (являющегося рекурсией этих звуков): у носовых через нос, у боковых между языком и щекой, у дрожащих в моменты размыкания органов. Тем самым объясняется их принадлежность к сонорным согласным (это не щель, где образуются шумы от трения, что нужно для фрикативных согласных).

Взрывные и аффрикаты относятся к мгновенным звукам, их нельзя “тянуть”, а гласные, фрикативные, носовые, боковые и дрожащие согласные относятся к длительным их можно “тянуть”. Как уже выше было сказано, бывают и долгие взрывные, и аффрикаты, где долгота получается за счет задержки размыкания на выдержке, например: оттого [Λт:Λвó], так как [тáк:ǝк], палаццо[пΛлáц:о], братца [брáц:Λ], блюдце [бл’ýц:Λ], браться [брáц:Λ], берется [б’иэр’óц:Λ] и т.п.

Сужение и смыкание органов может возникать в различных участках надставной трубы; так, могут взаимодействовать губы, язык с губами и различными своими частями с разными участками нёба, маленький язычок с задней частью языка, надгортанник и задняя стенка глотки и подвижные части гортани (связки и пирамидальные хрящи) взаимно друг с другом.

Поэтому согласные звуки каждого способа образования можно классифицировать по месту образования, что будет отвечать на вопрос где? Место образованияэто та точка, в которой сближаются в щель или смыкаются два органа на пути струи воздуха и где при прямом преодолении преграды (взрывные, аффрикаты, фрикативные) возникает шум. Образуя преграду на пути воздуха, органы взаимодействуют, причем в каждой паре один орган играет обычно активную роль, это активный орган (например, язык), а другой пассивную, это пассивный орган (например, зубы или нёбо).

Для языковедения определять активные органы как имеющие мускулатуру и подвижность, а пассивные как лишенные этого неправильно.

Если не имеющие мускулатуры и подвижности органы не могут выступать как активные, то имеющие эти возможности могут выступать не только в роли активных, но и пассивных; например, задняя часть языка и маленький язычок могут взаимодействовать по-разному, образуя различные звуки: если задняя часть двигается к маленькому язычку, а он остается на месте, то получается глубокое [γ] (звонкое [х]); если же наоборот (т. е. маленький язычок приближается к задней части языка), то получается картавое [р]. Активные и пассивные органы следует определять по роли в данной паре.

При определении места образования следует учитывать как активный орган, так и пассивный, так как один и тот же активный орган может взаимодействовать с разными пассивными (например, нижняя губа может приближаться как к верхней губе, так и к верхним зубам; задняя часть языка может приближаться к разным частям нёба и т. п.), равно как и к одному пассивному органу могут приближаться разные активные органы (например, к верхним зубам может приближаться и нижняя губа и кончик языка; к твердому нёбу может приближаться и средняя и задняя части языка).

Классификация по активным органам (губные, передне-среднеи заднеязычные) ближе определяет ход развития артикуляции и позволяет дать более точные указания правильного произношения, что особенно важно при овладении иностранными языками, тогда как классификация по пассивным органам (губные, зубные, передне-, среднеи задненёбные) более статична, но зато позволяет легче связать артикуляционную характеристику согласных с их акустической характеристикой (свистящие, шипящие, твёрдые, мягкие и т. п.), так как указывает на те или иные зоны резонатора.

Определяя согласные двумя координатами по способу и месту артикуляции, следует помнить, что все согласные шумные (т. е. фрикативные, взрывные и аффрикаты) могут быть произнесены с голосом (звонкие) и без голоса (глухие).

Все это можно суммировать в таблице (см. таблицу на с. 177).

КЛЮЧ К ТАБЛИЦЕ СОГЛАСНЫХ

1. Фрикативные губно-губные: звонкое английское губно-губное в [w] wine [wain] “вино” и глухое американское ф [ʍ] (звук тушения свечи) what [ ʍɒt] “что”.

2. Фрикативные губно-зубные: звонкое [в] вар и глухое [ф] фар.

3. Фрикативные переднеязычные межзубные: звонкое [ð] и глухое [θ] there [ðeǝ] “там, туда” и think [θɩŋk] “думать” в английском (орфографически одинаково th).

4. Фрикативные переднеязычные: а) зубные: звонкое [з] и глухое [с] в русском: зам, сам;

б) гингивальные: звонкое [z] и глухое [s] в немецком: weise [vаezǝ] “мудрый” и Weij)e [vаezǝ] “белизна”;

в) альвеолярные: звонкое [z] и глухое [s] в английском: mouse [maʊz] “ловить мышей” и mouse [maʊs] “мышь”.

5. Фрикативные переднеязычные нёбные:

а) корональные (с плоской спинкой языка, акустически более “твердые”): звонкое [ж] и глухое [ш] в русском: жар, шар;

б) дорсальные (с выгнутой спинкой языка, акустически более “мягкие”): звонкое [ж] и глухое [ш] в английском и французском, а также долгие ж [ж] и ш [щ] в русском: прожжен, прощен.

6. Фрикативные среднеязычные: звонкий йот [j] в русском: яма [jама], ест [jeст], ёлка [jолка], юн [jун], шью [шjy], льёт [л’jот], чья [чjа], струя [струjа] и т. п.; в немецком: ja “да”; во французском: fille [fij] “девочка”, chien [шjέ] “собака”; в английском yes [jes] “да”, new [nju:] “новый”, и глухой ich-Laut («ихь лаут»); звук в немецком слове ich “я”, nicht [niçt] “не”, wenig [we:niç] “мало”.

7. Фрикативные заднеязычные средненёбные: полумягкие [у] (звонкое х) и [х] в ГТО (в южнорусском произношении) и в хетты.

8. Фрикативные заднеязычные задненёбные (или центральные): [γ] (звонкое х) и [х] “твердые” в русском: смех, смех бы [с'м'эγбы].

9. Фрикативные заднеязычные глубокие [γ] и [х] в восточных языках: узбекское хана “дом”.

10. Фрикативные увулярные (практически совпадают с № 9).

11. Фрикативные надгортанниковые в арабском “айн” сдавленный голос и “ха” сдавленный шепот.

12. Фрикативные гортанные, звонкое придыхание в украинском: голова [ђо-лова], в белорусском: гета [ђэта] “эта”, в чешском hrad “крепость”, и глухое придыхание “hauch-Laut” (“хаух-лаут”) в немецком: Haus [haës], и в английском: house [haʊs] “дом”.

13. Смычно-взрывные губно-губные [б] и [п] в бот, пот.

14. Смычно-взрывные губно-зубные (встречаются редко).

16. Смычно-взрывные переднеязычные:

а) зубные: звонкое [д] и глухое [т] в русском: дом, том;

б) гингивальные [d] и [t] в немецком: Daten [da:tǝn] “даты” и taten [ta:tǝn] действовать;

в) альвеолярные [d] и [t] в английском: dale [deıl] “долина” и tale [teıl] “сказка”.

17. Смычно-взрывные нёбные (церебральные) [d] и [t] в языках Индии.

18. Смычно-взрывные среднеязычные звуки северных русских говоров на месте к и г “мягких” (похожи на т и д “мягкие”): руки [руħи], ноги [нoђи].

19. Смычно-взрывные заднеязычные средненёбные [ќ] и [ѓ] “полумягкие” в ГТО, к этому.

20. Смычно-взрывные заднеязычные задненёбные [к] и [г] “твердые” в кот, год.

21. Смычно-взрывные заднеязычные глубокие [к] и [г] в восточных языках:

казахское ķыз “девушка”.

24. Смычно-взрывные гортанные: глухой гортанный взрыв в немецком (“кнаклаут”) перед начальными гласными: arm [?arm] “бедный”, и звонкий гортанный взрыв (редко, например, в чеченском языке).

25. Смычно-фрикативные аффрикаты: губно-губное [pf] в немецком Pferd [pferd] “лошадь”.

28. Смычно-фрикативные аффрикаты: переднеязычные зубные: глухое [ц] отец и звонкое [дз] отец бы [Λт’э´дзбы].

29. Смычно-фрикативные нёбные: глухое [ч] в меч и звонкое [дж] в меч бы [м’эджбы].

30-33. (Встречаются редко.)

37. Смычно-носовые: губно-губное [м]: мать.

40. Смычно-носовые переднеязычные:

а) зубное [н] в русском: нож, во французском: net [ne] “нос”;

б) гингивальное [п] в немецком: Not [not] “нужда”;

в) альвеолярное [п] в английском: not [nnt] “не”.

41. Смычно-носовое нёбное (церебральное) [п] в языках Индии.

42. Смычно-носовое среднеязычное полумягкое н во французском (“п mouille”), peigne [pεɲ] “гребенка”, в испанском ft: nino [nıɲo] “мальчик”, в итальянском gn: ognia [oɲa] “всякое”.

43. Смычно-носовое заднеязычное средненёбное нг полумягкое в тюркских языках: эртенг “утро”.

44. Смычно-носовое [ŋ] задненёбное нг твердое в немецком: sang [zaŋ] “пел”, в английских формах на -ing.

52. Смычно-боковое переднеязычное:

а) зубное [л] (твердое, веляризованное) в русском: лампа; во французском [1] (полумягкое, невеляризованное): la lampe [la 1ã:p] “лампа”;

в) в английском альвеолярное [1] (полумягкое, невеляризованное): the lamp (ðə læmp] “лампа” или с веляризацией the mill [ðə mil] “мельница”.

53. Смычно-боковое нёбное (церебральное) [1] в языках Индии.

54. Смычно-боковое среднеязычное полумягкое [λ] в южных говорах французского языка: (“l mouille”) fille [fıλ] “девушка”, и в испанском языке: llano [λanoj] “степь”.

61. Смычно-дрожащие губно-губные звуки в тпру! (обращение к лошадям) глухое и в дбурц! (обращение к собакам) звонкое (встречаются как нормальные звуки речи в абхазском языке).

64. Смычно-дрожащее переднеязычное нёбное [р] в русском: рот.

70. Смычно-дрожащее увулярное картавое р [R].

Сверх указанных трех признаков различие согласных может быть еще и в некоторых дополнительных признаках, накладывающихся на основные. Это прежде всего палатализация и веляризация.

Палатализация (палатализация –от лат. palatum “нёбо” (преимущественно твердое)) это дополнительный к основной артикуляции согласного звука подъем средней части языка к твердому нёбу (т. е. йотовая артикуляция), что резко повышает характерный тон и шум (метафорически это называют “смягчение”).

Веляризация (веляризация от лат. velum palati “парус нёба”, “нёбная занавеска”) это дополнительный подъем задней части языка к мягкому нёбу, что резко понижает характерный тон и шум (метафорически это называют “отвердение”).

Так, в русском языке “мягкое” [л’] в словах люк, мель палатализовано, а “твердое” [л] в словах лук, мел веляризовано, что создает резкий контраст на слух этих двух л; ср. в немецком Lücke “люк” и Mehl “мука” (mehl по-немецки “мука”), где [l] и не палатализовано, и не веляризовано.

Наличие палатализованных и веляризованных согласных яркая особенность русской фонетики.

Это сравнение можно изобразить в следующей схеме, присоединив для сопоставления и среднеязычное л [λ].

Примеры

Звук

Положение языка

(какая часть поднята к нёбу)

передняя

средняя

задняя

мел (русское)

[л]

Λ

-

Λ

Mehl (немецкое – мука)

[l]

Λ

-

-

мель (русское)

[л’]

Λ

Λ

-

 meglio (итальянское – лучше)

[λ]

-

Λ

В данной схеме знак Λ означает подъем данной части языка, а – означает отсутствие подъема данной части языка.

Дополнительные гортанные артикуляции могут различать придыхательные и смычно-гортанные согласные.

Придыхательные согласные (или аспираты (аспирата от лат. aspirare “дышать”)) отличаются от простых взрывных и аффрикат тем, что одновременно со смычкой во рту образуется сужение междусвязочной щели без напряжения мускулатуры, и тогда взрыв сопровождается фрикацией воздуха о связки (придыхание), т. е. получаются не [п], [т], [к]; [б], [д], [г], [ц], [ч], a [пh], [тh], [кh]; [бђ], [дђ]; [гђ]; [цh], [чh].

С м ы ч н о-гортанные согласные (или, по терминологии Г. С. Ахвледиани, абруптивы) отличаются от простых взрывных и аффрикат тем, что одновременно со смычкой во рту образуется вторая смычка в гортани между связками; ротовая смычка взрывается не струёй воздуха, идущей из легких, а усилением мускулатуры рта, и почти одновременно следует гортанный взрыв силой струи воздуха, идущей из легких, т. е. получаются не [п], [т], [к], [ц], [ч], а [пˀ], [т?], [к?], [ц?], [ч?]; звуки эти на слух очень слабые. Они характерны для многих кавказских языков, где обычных взрывных и аффрикат часто не бывает; имеются только одноместные пары придыхательных и смычно-гортанных.

Система согласных называется консонантизмом (консонантизм от лат. consonans, consonants “согласный звук”).

Введение в языковедение

Введение в языковедение

Обсуждение Введение в языковедение

Комментарии, рецензии и отзывы

§ 30. согласные: Введение в языковедение, Алекса́ндр Алекса́ндрович Реформа́тский, 1996 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учеб¬ника (Ре-форматский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответ¬ствующего стан-дартной программе курса “Введение в языкознание”. Книга содержит разверну-тые сведения по всем основным разде