Тема 7. неолиберализм

Тема 7. неолиберализм

Изучив тему 7, студент должен знать:

какие идеи классической политической экономии были подвергнуты критическому переосмыслению предшественниками и представителями исторической школы Германии; какую «нишу» в области предмета и метода экономической науки восполнили научные изыскания авторов немецкой исторической школы и сколь значимым для творчества современных экономистов окажется их неклассовый историзм; что представляют собой неолиберализм наряду с кейнсианством; об истоках возникновения концепции социального рыночного хозяйства; о значении критического переосмысления кривой Филлипса в формировании монетарной концепции чикагской школы неолиберализма;

уметь:

показать генезис германской экономической мысли в ее взаимосвязи с вопросами экономической политики, с реализацией «третьего пути» развития.

131

При изучении темы 7 необходимо:

Читать учебник Ядгарова Я. С., тема 18.

Выполнить задание из данного пособия С. 101-105.

Акцентировать внимание на следующих понятиях: старая историческая школа, новая историческая школа, «национальная экономия», неолиберализм, ордолиберализм, идеальный тип хозяйства, свободное рыночное хозяйство, центрально-управляемое хозяйство, смешанное хозяйство, социальное рыночное хозяйство, монетаризм, естественная безработица, стагфляция, портфель активов, монетарное правило, кривая Лаф-фера, рациональные ожидания.

План семинарских занятий по теме 7

Генезис германской экономической мысли. Историческая школа.

Суть неолиберализма и его отличие от традиционного либерализма.

Характеристика германского неолиберализма. В. Ойкен родоначальник ордолиберализма.

Монетаризм.

Ф. Хайек и неоавстрийская традиция.

Экономическая теория предложения.

Теория рациональных ожиданий.

Ф. Кюдланд и Э. Прескотт лауреаты премии А. Нобеля 2004 г.

Э. Фелпс лауреат премии А. Нобеля 2006 г.

132

Неолиберализм направление в экономической науке и практике хозяйственной деятельности, имеющее в основе принцип саморегулирования экономики, свободной от излишней регламентации.

Либерализм как система взглядов ведет начало от английских классиков А. Смита и Д. Рикардо. Либерализм основан на признании ведущей роли индивидуальной деятельности, обусловливаемой личным интересом. Государственное вмешательство в индивидуальную экономическую деятельность должно быть ограничено.

Другим источником неолиберализма, и в особенности его фрайбургской школы, является историческая школа Германии. Ее представители впервые стали рассматривать политическую экономию как науку о национальном хозяйстве.

Современные представители экономического либерализма следуют двум традиционным положениям: во-первых, они исходят из того, что рынок (как наиболее эффективная форма хозяйствования) создает наилучшие условия для экономического роста, и, во-вторых, они отстаивают приоритетное значение свободы участников экономической деятельности.

Государство должно обеспечивать условия для конкуренции и осуществлять контроль там, где отсутствуют эти условия.

К неолиберализму принято относить чикагскую (М. Фридмен), неоавстрийскую (Ф. Хайек), фрайбургскую (В. Ой-кен, Л. Эрхард) школы. Сторонники неолиберализма обычно выступают с критикой кейнсианских методов регулирования экономики.

В США и некоторых других странах современная неолиберальная политика опирается на ряд экономических подходов, получивших наибольшее признание. Это монетаризм, экономическая теория предложения, теория рациональных ожиданий.

133