§ 3. формальные и неформальные методы исследования международных экономических отношений

§ 3. формальные и неформальные методы исследования международных экономических отношений

Международные экономические отношения являются формой существования и развития мирового хозяйства. До возникновения мирового хозяйства существовали международные отношения между отдельными европейскими государствами, в рамках отдельных регионов. Они носили

115 межстрановый, узкорегиональный характер. На современном этапе развития мировой экономики они приобретают глобальный характер.

В связи с этим для изучения международных экономических отношений используются, как минимум, две группы методов: историко-описательная (традиционный подход) и аналитико-прогностическая (модернистский подход). Оба подхода выступают на равных основаниях, взаимно дополняют друг друга.

В фундаментальном плане изучение международных экономических отношений требует сочетания таких подходов, которые опираются на историю (фактическое развитие международных отношений в процессе смены эпох и поколений, позволяющее находить аналогии и исключения); социологию (поиски детерминант и закономерностей, определяющих изменения и эволюции); праксеологию (анализ процесса подготовки, принятия и реализации решения).

В прикладном плане речь идет об изучении фактов (анализ совокупности имеющейся информации); объяснении существующего положения (поиски причин, призванные избежать нежелательного и обеспечить желаемое развитие событий); прогнозировании дальнейшей эволюции ситуации (исследование вероятности ее возможных последствий).

Между методологическими подходами наблюдается сходство, пересечение методов, свойственных обоим уровням исследования международных экономических отношений.

Многообразие человеческой деятельности обусловливает многообразие методов, которые классифицируются по разным основаниям. В современной науке в рамках методологического знания выделяются следующие группы методов:

Философские методы — методы, которыми апеллирует философия: диалектический, метафизический, аналитический, феноменологический, герменевтический и т. п.

Общенаучные методы — методы, которые одинаково применяются в различных науках, например, методы анализа и синтеза, системный подход и т. д.

116

Частнонаучные методы — методы, применяемые только в определенных науках, например, в таких, как физика, химия, биология, социология, психология и т. п.

Дисциплинарные методы — методы, применяемые в рамках отдельной дисциплины, научного направления, например, методы биохимии.

Методы междисциплинарного исследования — методы, применяемые на стыке различных наук, представляющие собой совокупность ряда синтетических, интегрированных способов.

Общенаучные методы исследования представляются как наиболее используемые и эффективные в научном процессе и изучении общественных процессов. Исходя из двух уровней научного познания (эмпирического и теоретического) можно говорить об общенаучных методах эмпирического и теоретического исследования, а также об общих логико-теоретических методах, которые равнозначно применяются на двух вышеуказанных уровнях. Другими словами, если представить общенаучную методологию как иерархическую структуру, то можно выделить три ступени или уровня научных методов: эмпирические, теоретические, логико-теоретические.

Следует указать, что в арсенале науки находится большое количество разнообразных общенаучных методов. Но в одних случаях используемые методы отвечают всем поставленным целям, а другие эффективны лишь для той или иной из них. Перечислим некоторые из методов, используемых для изучения МЭО:

методы анализа ситуации, среди которых наблюдение, изучение документов, сравнение, применяемые для накопления и первичной систематизации эмпирического материала;

экспликативные методы, наиболее распространенные из них — контен-анализ, ивент-анализ, метод когнитивного картирования и их многочисленные разновидности, предназначенные для более конкретизированного и систематизированного

117

изучения и обработки эмпирической информации и использующие приемы квантификации, структуризации, ранжировки, оформления в виде матричных таблиц;

эксперимент — создание искусственной ситуации — используется с целью проверки теоретических гипотез, выводов и положений, распространен при изучении международных отношений в виде имитационных игр;

прогностические методы, различаемые в виде простых (заключение по аналогии, простая экстраполяция, дельфийский метод, построение сценариев и др.) и сложных (анализ детерминант и переменных, системный подход, моделирование, анализ хронологических серий, спектральный анализ, компьютерная симуляция и др.);

анализ процесса принятия решений — динамическое измерение системного анализа мировой экономики и мировой политики, включающее теорию игр.

Уже достаточно четко определился контур новейшей науки — глобалистики, которая призвана ответить на вопросы, касающиеся теории и методологии такого феномена развития общества в конце XX — начале XXI в., как глобализация. Основные цели, поставленные перед этой наукой, следующие:

показать истоки и принципы трансформации мира под воздействием глобальности, определить теоретический и методологический каркас этого процесса;

обосновать становление и развитие глобалистики как самостоятельной отрасли знания и научной дисциплины, обратив особое внимание на то, что сердцевиной глобального процесса выступает экономическая составляющая — геоэкономика;

выявить новые методологические подходы к исследованию глобального мира — философско-пространственный, геоэкономический;

сформировать концептуально-логическую модель современной мировой экономики;

118

ООООООООООООООООООООООООООООООООООСГООООО 0 0000 0000 0000 00000 0000 0000 00000 0000 000<Й>0

исследовать системообразующие блоки глобализирующегося мира: геоэкономический, геофинансовый, геополитический, геосоциальный и др., синтезировав их впоследствии в глобальную модель, дающую представление о современном мире;

показать глубинную трансформацию всей системы военно-политических взглядов на проблему безопасности, которая модифицируется под воздействием глобального геоэкономического контекста развития;

провести анализ истоков формирования так называемого информационного общества, техногенной фазы постиндустриализма;

ознакомить с новым методологическим подходом — геогенезисом, который дает возможность не только расчленять мировое пространство на его различные виды, показывать процессы в динамике, выявлять иерархический уровень того или иного пространства на определенных исторических отрезках времени, но и соединять их в едином методологическом ключе.

Таким образом, глобалистика как новая отрасль знания о современных международных экономических отношениях наддисциплинарна и междисциплинарна, но только в ее рамках проясняются ответы на фундаментальные вопросы современного бытия.

Вопросы для самопроверки

Что такое международные экономические отношения?

Что является объектом международных экономических отношений?

Кто выступает субъектами международных экономических отношений?

Какими признаками характеризуются современные международные экономические отношения?

Назовите основные формы международных экономических отношений?

Какие методы могут быть использованы для изучения международных экономических отношений?

Что такое «геоэкономический подход» к изучению международных экономических отношений и какие методы здесь используются?

Основная литература

1. Богомолов О.Т. Мировая экономика в век глобализации: Учебник/О.Т. Богомолов. — М.: Экономика, 2007. — Лекция 1.

2. Дергачев В.А. Международные экономические отношения:

Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям 060600 «Мировая экономика» и 060400 «Финансы и кредит» / В.А Дергачев. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — Гл. 1, 2.

Международные экономические отношения: Учебник/ Под ред. Б.М. Смитиенко. — М.: ИНФРА-М, 2005. — Гл. 1-3.

Международные экономические отношения: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / В.Е. Рыбалкин и др.; под ред. В.Е. Рыбалкина. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — Гл. 6, 7,

9, 10.

Мировая экономика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Мировая экономика» / Под ред. Ю.А. Щербанина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИДАНА, 2007. — Разд. 1. Дополнительная литература

Кочетов 5.Г.Глобалистика: Теория, методология, практика: Учебник для вузов. — М.: НОРМА (издательская группа НОР-МА—ИНФРА-М), 2002. — Разд. 1.

Кругман П.Р., Обстфельд М. Международная экономика. Теория и практика: Учебник для вузов / Пер. с англ.; под ред. В.П. Колесова, М.В. Кулакова. — М.: Экономический факультет МГУ, ЮНИТИ, 1997. — Гл. 2-6.

120

Международные экономические отношения: Учебник / Н.Н. Ливенцев и др.; под ред. Н.Н. Ливенцева. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Велби, Проспект, 2008. — Гл. 1.

Фигурнова Н.П. Международная экономика: Учебное пособие / Н.П. Фигурнова. — М.: Омега-Л, 2007. — Тема 1.

Цыпин Е.С., Веснин В.Р. Мировая экономика: Учебник — М.: Велби, Проспект, 2007. — Гл. 1,4.