Методические рекомендации

Методические рекомендации

В современных условиях, когда во всех областях социально-экономической и политической жизни российского общества происходят кардинальные перемены, когда прокладываются пути выведения страны из затянувшегося кризиса, использование рекомендаций психолого-экономической науки в решении проблем, стоящих как перед государством, так и перед конкретным специалистом, можно отнести к числу приоритетных.

Контрольные задания по курсу экономической психологии включают 30 вариантов, каждый из которых составлен на единой системной основе.

Первое задание варианта это задача на логику мышления и умение устанавливать формализованные связи между переменными и приводить примеры (решение этого задания следует выполнить с использованием методических рекомендаций Справочного пособия по экономике и научной организации труда. Составитель В.В. Спасен-ников. Калуга: КФ МГЭИ, 1999.

Второе задание варианта это задача на умение пользоваться математическими и экономическими методами исследования систем и принятия решения, подробный обзор которых, а также описание специализированных пакетов прикладных программ для ЭВМ приведен в учебном пособии Математические методы в экономической психологии и менеджменте. Калуга: КФ МГЭИ, 2001.

Третье задание варианта связано с экономико-психологическими особенностями и прикладными аспектами ведения деловых сделок. (Для решения этого задания целесообразно использовать источник: Соколинский В.М. Психологические основы экономики. М.: ЮНИТИ, 1999).

Четвертое задание варианта реферирование литературы по заданной проблеме. Объем содержательной части контрольного задания должен включать 20-30 страниц. В работе должен быть титульный лист, оглавление, список литературы.

Предлагается 30 вариантов контрольного задания. Выбор варианта контрольного задания осуществляется в соответствии с номером студента в списке учебной группы. Если в группе боле 30 студентов, то студент под номером 31 выполняет вариант №1, студент под номером 32 выполняет вариант №2 и т.д.

Варианты контрольньгх заданий

Вариант № 1

Задание 1. Привести пример анализа эффективности использования живого труда, учитывающего прирост производительности труда.

Задание 2. Занявшись бизнесом, хозяин малого предприятия может через год оказаться в одном из следующих состояний:

А; стабильное получение запланированной прибыли с вероятностью Р; = 0,4;

А2 — получение прибыли в два и менее раза меньше запланированной Р2 = 0,3;

А3 — получение прибыли в два и более раза больше запланированной Р3 = 0,1;

А4 банкротство с Р4 = 0,2.

Необходимо определить, в каком конкретно состоянии окажется бизнесмен к концу года.

Задание 3. Каково психологическое воздействие улыбки при разговоре в процессе заключения сделки? Как родилась реакция улыбки у человека?

Задание 4. Концептуальная двойственность экономической психологии.

Два способа формирования экономической психологии: от экономических теорий до психологических теорий. Экономизация психологической науки. Психолого-социологическое объяснение экономических отношений. Проблемная «антропологическая» зона экономической психологии. «Экономический человек — социальный человек». Пограничные социоэкономические и экономико-психологические концепции. Обоснование статуса экономической психологии как науки в зарубежных и отечественных концепциях. Этапы развития зарубежной и отечественной экономической психологии, современный этап становления экономической психологии. I и II Всероссийские конференции РПО по экономической психологии.

Вариант №2

Задание 1. Привести пример анализа доли прироста продукции за счет повышения производительности труда.

Задание 2. Банк заинтересован в покупке акций некоего общества. Стремясь сделать покупку как можно более выгодной, банк снабжает продавца информацией о реальной стоимости акций, которая может быть как правдивой (А;), так и заведомо ложной (А2). Продавец может как поверить информации (В;), так и не дать ей веры (В2). Условия задачи можно представить в виде игровой матрицы, содержащей данные о величине возможной успешности сделки — приросте стоимости по отношению к вложенным средствам.

Матрица игры

Необходимо выбрать такую стратегию банка, при которой результат окажется максимально возможным.

Задание 3. Во время разговора по телефону с коллегой следует избегать мимики лица? Не обращать на это внимание? Или же желательно усилить мимику, как бы незримо воздействуя этим на своего партнера по разговору?

Задание 4. Предмет и объект экономической психологии.

Взаимодействие экономических и социальных процессов. Экономическая сфера жизнедеятельности. Социальная интерпретация экономических отношений. Экономическая детерминация социальных отношений. «Пирамидальная» модель регуляции социально-экономических отношений как предмет исследования. Исследовательская, объяснительная и прогностическая функция экономической психологии. Микроуровневая поведенческая модель регуляции социально-экономических отношений. Экономическое поведение как объект исследований. Культура поведения в экономической психологии.

Вариант № 3

Задание 1. Привести пример анализа относительной экономии персонала на производстве.

Задание 2. Торговый агент должен встретиться с иногородним клиентом и собирается лично вручить ему заказ на 3000 у.д.ед.

Если агент поедет поездом, то потеряет день на работе, который принес бы ему 1500 у.д.ед.

Полет самолетом позволит сократить рабочий день, но если самолет не полетит из-за тумана, то личная встреча с клиентом не состоится и день будет потерян. В этом случае придется говорить с клиентом по телефону, что уменьшит сумму заказа на 500 уд. ед. Вероятность тумана оценивается как 0,1 (по статистике, в это время года 1 день из 10 — с туманом).

Какое решение должен принять агент?

Задание 3. Обратимся к такому чувству, как зависть к коллегам. От чего зависит сила зависти (и, следовательно, недовольства) у людей к тем, кто удачно работает в том же коллективе, кто трудится в других ведомствах, институтах, фирмах или в других городах (но информация об успехах которых имеется)?

Задание 4. Антропоцентрическая ориентация экономической психологии.

Экономический антропоцентризм (В.М.Львов, В.Я. Шлаен, В.В. Спасенников). Понятие «жизненное пространство», «жизненные силы человека». Базисные социально-экономические отношения: владение, пользование, распоряжение. Регулятивные социально-экономические отношения: присвоение, распределение, потребление. Понятия «образ жизни», «качество жизни», «уровень жизни», «стиль жизни». Междисциплинарное формирование экономической психологии на «стыке» гуманитарных и экономических наук.

Вариант №4

Задание 1. Привести пример анализа степени использования кадров в машиностроительном производстве с учетом численности рабочих, занятых в наибольшей по численности смене.

Задание 2. Ваша фирма страхует автомобили граждан от угона на суммы по 5 тыс. руб. за один автомобиль. По статистике, вероятность угона автомобиля за год составляет 0,05\%.

Какова должна быть сумма годового страхового взноса, чтобы годовой доход фирмы от страхования составил 1 млн. руб.? (Примем, что в год вы страхуете в среднем 100 автомобилей.)

Задание 3. Какие установки, по-вашему, характерны для основной части населения в отношении комплиментов? Основная масса населения

а) любит получать комплименты; б) это нравится большинству людей лишь изредка; в) люди, как правило, не любят получать комплименты.

Иной аспект вопроса. Люди: а) любят делать друг другу комплименты; б) делают это лишь иногда; в) предпочитают вообще этого не делать.

Задание 4. Собственность как центральная категория экономической психологии.

Социология управления экономическими ресурсами. Институт собственности. Правомочность и экономический интерес. Частная собственность. Условия эффективного управления экономическими ресурсами. Четыре модели дистрибутивного поведения: хозяйственное, посредническое, функциональное, перераспределительное. Собственность как основное экономическое отношение в системе экономических отношений.

Вариант № 5

Задание 1. Привести пример анализа динамики уровня фондовооруженности живого труда и динамики фондоотдачи.

Задание 2. После напряженного трудового дня вы спешите домой и вдруг внезапно вспоминаете, что у Марины сегодня День рождения. А может быть, нет. Все магазины уже закрыты, но торгуют цветочные лавки. Если ее День рождения не сегодня и вы не принесете подарка, то положение будет нейтральным. Если у нее не День рождения и вы примчитесь с букетом, то максимум, чем вы рискуете, — это подвергнуться проверке на трезвость. Если у нее действительно День рождения и вы вовремя вспомнили об этом, то заслужите благодарность. Если же в этом случае вы не принесете ничего то вы человек пропащий.

Как вам поступить?

Задание 3. Приходилось ли вам участвовать в проведении социологических опросов? В чем выигрышные стороны данного метода изучения жизненных явлений? Какие психологические задачи он может решать в общении с коллегами, деловыми партнерами? Социологический опрос это лишь средство получения информации или метод влияния (на сознание и подсознание)? Чем обусловлены определенные границы данного метода?

Задание 4. Институциональный «сдвиг» отношений «феодализм — капитализм».

Феодальные институты социальной регуляции. Иерархия сословно-статусной зависимости. Доминирующие ценностные ориентации. Трафареты моральной оценки. Этикетная регуляция поведения. Экстравертированность морального сознания. Принцип сословной чести. Принцип «личной верности». Капиталистические институты социальной регуляции. Предпринимательский индивидуализм. Ценностная ориентация на богатство. Рыночные шаблоны моральной оценки. Эквивалентность взаимного воздаяния. Интровертированность морального сознания. Принцип предпринимательской честности. Принцип должного поведения. Протестантская и православная этика капитализма.

Вариант №6

Задание 1. Привести пример связи между показателями часовой, дневной и годовой производительности труда.

Задание 2. Группе из трех равноправных компаньонов необходимо принять общее решение, выбрав его из четырех возможных альтернативных вариантов. Каждое лицо группы по-разному оценивает возможные решения. Эта оценка приведе

Необходимо найти оптимальное групповое решение.

Задание 3. Каково ваше мнение, от каких параметров зависит склонность (или равнодушие, а также полное нежелание) человека к самостоятельному проведению социологических опросов среди коллег, знакомых, в массовой аудитории?

Задание 4. Институїщональньш «сдвиг» отношений «капитализм — социализм».

Социокультурные особенности российских экономических отношений в первой половине XX века. Сословное неприятие предпринимательства. Крестьянский общинный менталитет. Бюрократизация государственного регулирования. Отражение антипредпринимательства в фольклоре и литературе. Институциональная ограниченность развития капитализма в российских условиях. Социокультурные предпосылки революционной смены экономической формации. Формирование новой социокультурной общности «советский народ». Институциональная модель государственной собственности. Социокультурная модель «Homo sovetikus».

Вариант №7

Задание 1. Привести пример учета анализа связи производительности труда, количества произведенной продукции определенного вида и базисных удельных затрат заработной платы.

Задание 2. Группа из трех равноправных компаньонов оценивает три альтернативных решения по трехбальной системе: лучшее решение 3 балла, среднее 2, худшее — 1 балл (табл.)

Ранжировка альтернатив

Необходимо найти такое групповое решение, при котором отклонение между предпочтением группы и индивидуальными решениями будет наименьшим.

Задание 3. Нужна ли жестикуляция при разговоре по телефону? Имеет ли она какое-либо значение?

Задание 4. Институциональный «сдвиг» отношений «социализм — капитализм».

Столкновение патернализма, либерализма, криминализма и бюрократизма в российской общественной жизни. Патерналистская модель регуляции общественной жизни. Либеральная модель регуляции экономических отношений. Криминальная модель хозяйствования. Бюрократическая модель регуляции социально-экономических отношений. Социокультурный кризис экономизации институциональных механизмов. «Мертвая зона» институционального «сдвига». Основное социально-экономическое противоречие «социальная справедливость — экономическая эффективность».

Вариант №8

Задание 1. Привести пример учета анализа связи плановой технологической трудоемкости изделия и объема произведенной продукции.

Задание 2. Владельцу груза приходится выбирать из двух альтернатив: страховать или не страховать перевозимый груз. Риск заключается в том, что возможна катастрофа с вероятностью 0,1, в результате которой груз будет утрачен. Матрица полезности — табл.

Матрица полезности (эффективности) страхования груза

Полезность исходов определяется владельцем груза следующим образом. Если груз застрахован, то в случае его утраты владелец получает страховую компенсацию в размере 100 единиц, если же катастрофы не было, он теряет 5 единиц, потраченных на страховой полис. Если груз не застрахован, в случае катастрофы теряется его стоимость — 95 единиц, при благополучном же исходе владелец может распорядиться суммой в 5 единиц, сэкономленной на страховом полисе.

Задание 3. Ведя разговор с деловым коллегой, будете ли вы опираться на слово «нет» или на слово «да»? Объясните психологические основы воздействия обоих слов на вашего партнера.

Задание 4. Институциональная трансформация социально ориентированной национальной экономической психологии.

Две модели корпоративного управления собственностью: «инсайдерская» и «аут-сайдерская». Шведская модель. Институциональный «сдвиг» к неолиберальным экономическим отношениям. Немецкая модель. Институциональный «сдвиг» к либерализованным экономическим отношениям. Французская модель. Институциональный «сдвиг» к либеральным экономическим отношениям. Китайская модель. Институциональный «сдвиг» к либерализации экономических отношений. Основное противоречие: «государственная регуляция рыночная либерализация».

Вариант №9

Задание 1. Привести пример учета связи индекса объема произведенной продукции и изменения численности основных рабочих в плановом периоде по сравнению с отчетным.

Задание 2. Вам предлагается инвестировать (вложить) средства в два предприятия на выбор. При этом следует учитывать, что:

первая инвестиция допускает потерю вами 1 млн. руб. с вероятностью 0,5;

вторая потерю 2 млн. руб. с вероятностью 0,3; Какое решение сопряжено с меньшим риском?

Задание 3. Найдите в книге Д. Карнеги «Как заводить друзей и оказывать влияние на других людей» описание принципа: «Дайте человеку почувствовать свою значимость!», проведите в своей жизненной практике эксперимент по реализации этого принципа. Составьте письменное резюме о возможностях этого метода межчеловеческого общения.

Задание 4. Инверсионные модели институциональных «сдвигов» в экономической психологии.

Локальные организационно-экономические отношения коллективно-долевой собственности. Испанская институциональная модель. Американская институциональная модель «трудовой собственности». Российская модель «народного капитализма». Концепция справедливого предпринимательства. Интегративная модель человека в организации. Преодоление отчужденности труда. Формирование приобщенности к организации.

Вариант №10

Задание 1. Привести пример анализа связи интегрального изменения уровня квалификации рабочих от среднего тарифного разряда функциональной группы.

Задание 2. На прием к директору записалось несколько посетителей. Секретарь директора составил список в алфавитном порядке, указав для каждого требующуюся ему ориентировочную продолжительность приема. Фамилии записавшихся обозначены в списке их заглавными буквами (см. табл.).

На весь прием директору, как видно из таблицы, отведено 2 ч = 120 мин, поэтому пришлось ограничиться всего шестью посетителями. Является ли составленное расписание наилучшим?

Задание 3. На основе материалов книги швейцарского психолога М. Люшера «Цвет вашего характера» (М., 1997) составьте анкету о предпочтительном отношении вашего партнера к определенному цвету. Проведите мини-опрос среди целого ряда ваших знакомых и окружающих вас людей. Попробуйте определить черты характера ответивших вам людей. Сделайте обобщенное резюме для преподавателя.

Задание 4. Институционализация и экономико-психологические причин «теневой» рыночной экономики.

Социальные предпосылки «теневой» экономики. Особенности «теневой» экономики. Три страты «теневой» экономики. «Теневые» профессии. Мафиозные организации. Социальные сферы деятельности. «Теневой» механизм инвестирования. Сферы социально-экономического влияния. Экономико-психологические причины возникновения «теневой» экономики и пути выхода из нее.

Вариант №11

Задание 1. Привести пример анализа доли прироста продукции за счет повышения производительности труда.

Задание 2. Банк заинтересован в покупке акций некоего общества. Стремясь сделать покупку как можно более выгодной, банк снабжает продавца информацией о реальной стоимости акций, которая может быть как правдивой (А1), так и заведомо ложной (А2). Продавец может как поверить информации (В1), так и не дать ей веры (В2). Условия задачи можно представить в виде игровой матрицы, содержащей данные о величине возможной успешности сделки приросте стоимости по отношению к вложенным средствам.

Матрица игры

Необходимо выбрать такую стратегию банка, при которой результат окажется максимально возможным.

Задание 3. Во время разговора по телефону с коллегой следует избегать мимики лица? Не обращать на это внимание? Или же желательно усилит мимику, как бы незримо воздействуя этим на своего партнера по разговору?

Задание 4. Экономико-психологические причины стратификации общества.

Принципы социальной поляризации общественной жизни. Феномены «социального дна». Феномены «новых русских». Феномены «социального преддонья». Промежуточные социальные страты. Социальная мобильность. Криминализация «социального дна». Феномены бедности. Системный кризис воспроизводства российского общества.

Вариант №12

Задание 1. Привести пример анализа эффективности использования живого труда, учитывающего прирост производительности труда.

Задание 2. Занявшись бизнесом, хозяин малого предприятия может через год оказаться в одном из следующих состояний:

А1 стабильное получение запланированной прибыли с вероятностью Р1 = 0,4;

А получение прибыли в два и менее раза меньше запланированной Р2 = 0,3;

А, получение прибыли в два и более раза больше запланированной Р3 = 0,1;

А4 — банкротство с Р4 = 0,2.

Необходимо определить, в каком конкретно состоянии окажется бизнесмен к концу года.

Задание 3. Каково психологическое воздействие улыбки при разговоре в процессе заключения сделки? Как родилась реакция улыбки у человека?

Задание 4. Криминализация личного жизненного пространства и проблемы обеспечения психологической безопасности личности.

Фетишизация модели «экономического человека». Предпосылки криминализации общественной жизни. Возникновение преступных группировок. Типология преступности. Экономическая сфера преступлений. Корыстные мотивы преступного поведения. Мошенничество как особый вид экономического поведения. Специфический характер российской преступности. Прогноз преступности как социально-экономического феномена российского общества.

Вариант №13

Задание 1. Привести пример анализа относительной экономии персонала на производстве.

Задание 2. Торговый агент должен встретиться с иногородним клиентом и собирается лично вручить ему заказ на 3000 у.д.ед.

Если агент поедет поездом, то потеряет день на работе, который принес бы ему 1500 у.д.ед.

Полет самолетом позволит сократить рабочий день, но если самолет не полетит из-за тумана, то личная встреча с клиентом не состоится и день будет потерян. В этом случае придется говорить с клиентом по телефону, что уменьшит сумму заказа на 500 у.д.ед. Вероятность тумана оценивается как 0,1 (по статистике, в это время года 1 день из 10 — с туманом).

Какое решение должен принять агент?

Задание 3. Обратимся к такому чувству, как зависть к коллегам. От чего зависит сила зависти (и, следовательно, недовольства) у людей к тем, кто удачно работает в том же коллективе, кто трудится в других ведомствах, институтах, фирмах или в других городах (но информация об успехах которых имеется)?

Задание 4. Конфликтизация общественной жизни, причины социально-экономических конфликтов и их предупреждение.

Конфликтогенные факторы в общественной жизни. Государственная власть как генератор социально-экономических конфликтов. Конфликты в сфере собственности. Конфликты в сфере правовых отношений. Национальная сфера конфликтов. Семейная сфера конфликтов. Конфликты в предпринимательской среде. Бытовые конфликты. Конфликты в административной среде. Феномен социальной напряженности. Угрозы личному жизненному пространству и личная безопасность. Психоанализ внутриличностных конфликтов.

Вариант №14

Задание 1. Привести пример анализа степени использования кадров в машиностроительном производстве с учетом численности рабочих, занятых в наибольшей по численности смене.

Задание 2. Ваша фирма страхует автомобили граждан от угона на суммы по 5 тыс. руб. за один автомобиль. По статистике, вероятность угона автомобиля за год составляет 0,05\%.

Какова должна быть сумма годового страхового взноса, чтобы годовой доход фирмы от страхования составил 1 млн. руб.? (Примем, что в год вы страхуете в среднем 100 автомобилей.)

Задание 3. Какие установки, по-вашему, характерны для основной части населения в отношении комплиментов? Основная масса населения

а) любит получать комплименты; б) это нравится большинству людей лишь изредка; в) люди, как правило, не любят получать комплименты.

Иной аспект вопроса. Люди: а) любят делать друг другу комплименты; б) делают это лишь иногда; в) предпочитают вообще этого не делать.

Задание 4. Экономико-психологический портрет российского предпринимательства.

Рыночная инфраструктура российского общества. Предпринимательство как социальная база экономических реформ. Первичный портрет предпринимательских социальных групп. Цивилизованные и нецивилизованные предпринимательские группы. Статусные портреты российских предпринимателей. Личностная типология российского предпринимательства: авантюрный, консервативный и конструктивный типы. Оценка факторов жизнеспособности бизнеса. Профессиональные и личностные качества предпринимателя.

Вариант №15

Задание 1. Привести пример анализа динамики уровня фондовооруженности живого труда и динамики фондоотдачи.

Задание 2. После напряженного трудового дня вы спешите домой и вдруг внезапно вспоминаете, что у Марины сегодня День рождения. А может быть, нет. Все магазины уже закрыты, но торгуют цветочные лавки. Если ее День рождения не сегодня и вы не принесете подарка, то положение будет нейтральным. Если у нее не День рождения и вы примчитесь с букетом, то максимум, чем вы рискуете, — это подвергнуться проверке на трезвость. Если у нее действительно День рождения и вы вовремя вспомнили об этом, то заслужите благодарность. Если же в этом случае вы не принесете ничего — то вы человек пропащий. Как вам поступить?

Задание 3. Приходилось ли вам участвовать в проведении социологических опросов? В чем выигрышные стороны данного метода изучения жизненных явлений? Какие психологические задачи он может решать в общении с коллегами, деловыми партнерами? Социологический опрос — это лишь средство получения информации или метод влияния (на сознание и подсознание)? Чем обусловлены определенные границы данного метода?

Задание 4. Внерыночные экономико-психологические отношения «предприниматель — чиновник».

Проблемное поле отношений предпринимателя с местной административной властью. Внешние проверки на предприятии. Бюрократические вымогательства. Сегментация рынка бюрократических услуг. Стратегии предпринимателей. Контракт—отношения с представителями административной власти. Влияние предпринимателей на административную власть. Типология предпринимательских групп. Психологические причины «инвестиционного вымогательства».

Вариант №16

Задание 1. Привести пример связи между показателями часовой, дневной и годовой производительности труда.

Задание 2. Группе из трех равноправных компаньонов необходимо принять общее решение, выбрав его из четырех возможных альтернативных вариантов. Каждое лицо группы по-разному оценивает возможные решения. Эта оценка приведена в табл. на основе придания решениям различных рангов (так называемая ранжировка). Причем, чем ниже ранг, тем предпочтение больше.

Необходимо найти оптимальное групповое решение.

Задание 3. Каково ваше мнение, от каких параметров зависит склонность (или равнодушие, а также полное нежелание) человека к самостоятельному проведению социологических опросов среди коллег, знакомых, в массовой аудитории?

Задание 4. Деловые рыночные отношения «предприниматель — предприниматель».

Личные качества делового партнера. Конфликтное поле в отношениях с контрагентами. Нарушение деловых обязательств. Проблемные зоны предпринимательской среды. Психология доверия. Реакция на недобросовестные действия. Деловой контроль предотвращения нарушений. Образование деловых сетей. Этика внеконтрактных отношений. Типология предпринимательских групп.

Вариант №17

Задание 1. Привести пример учета анализа связи производительности труда, количества произведенной продукции определенного вида и базисных удельных затрат заработной платы.

Задание 2. Группа из трех равноправных компаньонов оценивает три альтернативных решения по трехбалльной системе: лучшее решение — 3 балла, среднее — 2, худшее 1 балл (табл.)

Ранжировка альтернатив

Необходимо найти такое групповое решение, при котором отклонение между предпочтением группы и индивидуальными решениями будет наименьшим.

Задание 3. Нужна ли жестикуляция при разговоре по телефону? Имеет ли она какое-либо значение?

Задание 4. Квазирыночные деловые отношения «предприниматель — криминалитет».

Конфликтное поле предпринимателя в отношениях с криминалитетом. Криминальное вымогательство. Силовые методы отношений. Издержки силового давления. Реакция на силовые методы. Динамика криминальных отношений. Оценка государственных силовых структур. Насилие и сегментация рынка. Типология предпринимательских групп.

Вариант №18

Задание 1. Привести пример учета анализа связи плановой технологической трудоемкости изделия и объема произведенной продукции.

Задание 2. Владельцу груза приходится выбирать из двух альтернатив: страховать или не страховать перевозимый груз. Риск заключается в том, что возможна катастрофа с вероятностью 0,1, в результате которой груз будет утрачен. Матрица полезности — табл.

Матрица полезности (эффективности) страхования груза

Полезность исходов определяется владельцем груза следующим образом. Если груз застрахован, то в случае его утраты владелец получает страховую компенсацию в размере 100 единиц, если же катастрофы не было, он теряет 5 единиц, потраченных на страховой полис. Если груз не застрахован, в случае катастрофы теряется его стоимость — 95 единиц, при благополучном же исходе владелец может распорядиться суммой в 5 единиц, сэкономленной на страховом полисе.

Задание 3. Ведя разговор с деловым коллегой, будете ли вы опираться на слово «нет» или на слово «да»? Объясните психологические основы воздействия обоих слов на вашего партнера.

Задание 4.   Мужские модели предпринимательства.

Становление мужской бизнес-элиты. Стратификационные особенности. Социальные ориентиры. Отношение к власти. Деловая культура. Оценка собственных достижений. Самоидентификация. Личностные стратегии делового поведения, самооценки. Портреты успешных предпринимателей. Интерпретация богатства. Управление фирмой. Личностные особенности. Этика бизнеса.

Вариант №19

Задание 1. Привести пример учета связи индекса объема произведенной продукции и изменения численности основных рабочих в плановом периоде по сравнению с отчетным.

Задание 2. Вам предлагается инвестировать (вложить) средства в два предприятия на выбор. При этом следует учитывать, что:

первая инвестиция допускает потерю вами 1 млн. руб. с вероятностью 0,5;

вторая — потерю 2 млн. руб. с вероятностью 0,3; Какое решение сопряжено с меньшим риском?

Задание 3. Найдите в книге Д. Карнеги «Как заводить друзей и оказывать влияние на других людей» описание принципа: «Дайте человеку почувствовать свою значимость!», проведите в своей жизненной практике эксперимент по реализации этого принципа. Составьте письменное резюме о возможностях этого метода межчеловеческого общения.

Задание 4. Женские модели предпринимательства.

Становление женского предпринимательства. Портрет женщины-предпринимателя. Женщина-предприниматель в экстремальных условиях. Мотивационная шкала женского бизнеса. Социальные ориентиры. Специфика женского бизнеса. Проблемные «зоны управления». Оптимальные модели достижения успеха. Принципы женского бизнеса. Интерпретация богатства. Этика бизнеса. Самоидентификация.

Вариант №20

Задание 1. Привести пример анализа связи интегрального изменения уровня квалификации рабочих от среднего тарифного разряда функциональной группы.

Задание 2. На прием к директору записалось несколько посетителей. Секретарь директора составил список в алфавитном порядке, указав для каждого требующуюся ему ориентировочную продолжительность приема. Фамилии записавшихся обозначены в списке их заглавными буквами (см. табл.).

На весь прием директору, как видно из таблицы, отведено 2 ч = 120 мин, поэтому пришлось ограничиться всего шестью посетителями.

Является ли составленное расписание наилучшим?

Задание 3. На основе материалов книги швейцарского психолога М. Люшера «Цвет вашего характера» (М., 1997) составьте анкету о предпочтительном отношении вашего партнера к определенному цвету. Проведите мини-опрос среди целого ряда ваших знакомых и окружающих вас людей. Попробуйте определить черты характера ответивших вам людей. Сделайте обобщенное резюме для преподавателя.

Задание 4. Профессиональная культура и психология экономической безопасности бизнеса.

Промышленный шпионаж. Утечка информации. Коммерческая тайна. Концепция защиты экономической информации. Система безопасности. Модель комплексной безопасности. Угрозы безопасности фирмы (банка). Концептуальная модель безопасности личности. Концептуальная модель безопасности информации. Организационная структура службы безопасности в фирме (банке). Психология отбора и контроля сотрудников фирмы (банка). Принцип полиграфа («д