Введение. практика преподавания

Введение. практика преподавания

Практика преподавания учебных дисциплин по специальности

«Автоматизация технологических процессов и производств» на старших курсах показывает, что, несмотря на значительный объем полученной студентами информации, приобретенные теоретические знания не формируются в сознании студентов в единую систему, пригодную для практического использования. Это обусловлено, с одной стороны, спецификой «Государственного образовательного стандарта», в котором общеинженерные, технологические и специальные дисциплины по автоматизации «разнесены» во времени, с другой стороны, содержанием этих специальных дисциплин. Кроме этого рекомендуемая учебная и справочная литература для указанных дисциплин, как правило, отличается избыточностью излагаемой информации при одновременном отсутствии практических рекомендаций по использованию рассматриваемых методик и технических средств для создания конкретных систем автоматизации. Таким образом, на начальной стадии подготовки специалистов в области автоматизации технологических процессов отсутствуют предпосылки для формирования у студентов целостной концепции автоматизации.

Также необходимо отметить: в традиционной рекомендуемой литературе вопросы автоматизации технологических процессов дорожно-строительных машин, как правило, не рассматриваются, что в условиях обучения в автомобильно-дорожном вузе представляется недопустимым.

Материалы, предлагаемые в данном учебном пособии, а также методика их изложения позволяют одновременно с изучением основных технических средств ознакомиться с примерами их использования в системах автоматизации.

Данное учебное пособие является логическим продолжением выпущенного ранее пособия с наименованием «ОСНОВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ» [1] и предполагает дальнейшую систематизацию у студентов знаний в области автоматизации технологических процессов и производств в строительстве, а также восполняет недостаток информации, отмечаемый в типовых специальных дисциплинах.